《浮生歲月》無用之用的學習

朱全斌 2023/11/15 15:37 點閱 2395 次
退休以後,還是可以活到老也要學到老。(網路截圖)
退休以後,還是可以活到老也要學到老。(網路截圖)

在我們成長的過程中,為了生存以及賺得比較優渥的生活,學習是必要的,因為透過學習,我們才能夠取得好的學歷,以及各種工作所需的知識。在這樣的前提下,學習可以說是基於功利的目的,好像一定要有所用,才值得投注時間與心力在上面。

只專課業,不重興趣

在求學時我們讀書是為了升學,在課餘時間,家境好的家長還會要他們的孩子學習各種才藝,而為了驗收學習的成果,學習與競爭是分不開的,除了考試要名列前茅,學習藝能的也要透過參加比賽,來證明你學得好,你比他人優秀。

普遍的教育理念都認為學習的時候要專注,要做好時間的有效管理與分配,因此,如果時間花在課業以外的興趣上就會被視為是一種浪費。許多人在這樣的認知下成長、就業,並在符合社會主流價值的工作崗位上兢兢業業,一直到退休的那天才發現,自己其實從未從事真正符合自己興趣的事,或是因為太在乎工作的表現與成就,而變得麻木不仁。

老母親學英文

由於長期養成以功利性來衡量時間分配的習慣,許多人雖然知道他真正的興趣所在,卻花費太少的時間在上面,等到退休以後,終於有了大把的時間,卻喪失了行動力。因為諸如「現在學已經太晚了」、「我腦筋不行了現在學不會」、「現在學這個有什麼用」…這一類的想法總是會阻礙著我們。寧願整天無所事事,也不願意學習。

母親是一個樂於學習的人,她晚年移民美國才開始學英文,雖然生活在華人社區不講英文也能通行無阻,但是她總是愛拿著本英文書來念,一直到她九十八歲去世前都是如此,我曾經問她:「妳都已經不出門也不見人了,還學什麼英文?」她回答說:「學習本身就能帶來快樂,不一定要有用。」

活到老也要學到老

其實我自己又何嘗不是如此,年輕的時候學過法文,當時單純是因為喜歡看法國電影以及聽法語的腔調,並沒有任何現實目的。由於一直沒有使用的環境與需要,所以學得並不好。現在退休了,我又報名想要重拾樂趣。雖然有朋友說:「你這樣不切實際,人過了某個年齡可以花錢雇人幫你翻譯,不必自己學,事倍功半。」但我卻樂此不疲,因為學得好不好不重要,重點是在學習的當下,我就已經很開心了。

莊子曾經說:「無用之用,是為大用。」其背後的道理是說事情不能光看它表面的實用價值,而那些看似「無用」的東西與行為卻可能具有超越實用的內在價值。
就好像旅行以及欣賞藝術,表面上看都是無用之事,但卻能開闊我們的眼界以及陶冶我們的性情。因此,學習也不必計較它實質會帶來什麼物質性的回報,因為只要是符合自己的興趣,學習本身就是一件提高正能量,讓你覺得幸福的事了。