真相是什麼？在網絡訊息越來越發達的今天，好像越来越難分辨了。
在當前網路普及、訊息氾濫的時代，「百花齊放、語不驚人死不休」變成常態，每一個人、每一個組織固然都可以是自媒體自由發揮，連有規模的專業性媒體竟然也不乏有放棄專業與平衡報導的原則而「以訛傳訛」者。
專業浮濫
另一方面，不知何時「專業」已經浮濫，好像任何人都可以「成為」任何領域的專家，随時可以對任何問題發表「專業」的意見。很多似是而非的訊息經過不斷重覆傳播以後，如果沒有強而有力的聲音反駁，就會被不了解內情的人（或說「行外」之人）誤以為真。
加上我們的傳統文化是做人「多一事不如少一事」，揭露事實難免都會得罪人，許多行內的人往往選擇「算了，何必由自己來出頭」；這種情形下，「敢衝敢說 」的人，「他們的聲音就得了勝」。
在我個人所熟悉的大學管理教育界，也有許多這樣的事例；久而久之，積非成是，甚至劣幣驅逐良幣，真是令人浩嘆！
全台私大第二名？
就以每年都會出現的幾個知名商業機構出的「世界大學排名」為例：有某所位於中部的私立大學，最近幾年都出現在全台最佳私大前10名之列，尤其在「商業與經濟」領域，竟曾出現全台第二名的佳績；各種媒體及校方皆以此宣傳，甚至被譽為私校辦學之典範。
別的領域我不懂、不敢亂講，但台灣的大學商管領域發展實況我是熟悉的。該校為配合國際媒體排名的指標，確實下了不少功夫；但以一般商管學院最具代表性的管理碩士（MBA）教育而言，單就基本的課程規畫中，他們的必修課程除了研究方法與碩士論文外，只有要求「行銷管理」與「生產與作業管理」兩門課，其餘的課都由學生自由選修。
MBA學位竟滲水
這種設計原只適合給來自大學企管系畢業的學生研讀，以追求「管理學碩士」的學位（Master of Science），完全不適用於針對來自大學各領域畢業生、培育渠等成為專業經理人的MBA教育。
可是該校的MBA學位不僅正規班、在職專班的課程如此規劃，連招收國際生的IMBA也是如此規劃課程；若美歐大學同行逕以「台灣第二佳的商業與經濟領域大學」的MBA教育，作為台灣MBA教育的屋頂，台灣的管理教育恐將會貽笑大方！
但這樣違反管理專業教育設計的學院，不僅被商業媒體判為 「優等 」，在另一個 「已經商業化了的」國際管理認證中也被評為「通過」；因而被學校拿來作為招生之宣傳，時間長達兩年以上，卻從未見公開被指正，任令社會大眾與學生被誤導，實在不能不令人對台灣高等教育的自律與專業的制衡感到憂心！
專業在台灣，還有立足之地嗎？