幼保幼教學界聯盟、全國幼教總會19日隔著大馬路，針對《幼兒教育及照顧法》修法對喊。〈photo by陳彥驊/台灣醒報〉
【台灣醒報記者陳彥驊台北報導】幼教修法竟讓教團意見分歧，隔空互辯！針對《幼兒教育及照顧法》修法，朝野提出「具大學院校幼教相關學歷的教保員可持續任職。」；教育部則要求「教保員要修習特定學分後，才能保有工作權。」讓教團意見相左。雖然幼保幼教學界聯盟認為修學分、考資格能提升素質，但全國幼教總會表示，教保員已修過相關課程。
幼保幼教學界聯盟表示，理解教保員希望修改《幼照法》第18條的訴求，讓他們無需取得教師資格，便能繼續在5歲孩童就讀的大班任教。但為了讓教保朝專業化方向發展，並提供更優質的教育，幼保盟認為，若教保員因怕麻煩，不想追求專業發展、進修取得教師資格，就醞釀修法，這是漠視幼兒學習權益的做法。
對於幼保盟的譴責，全國幼教總會南區副總會長何明德回應，如果硬性規定需要進修，全台如宜蘭等縣市，仍未有開設相關課程的大學，那該縣教保員的進修方式該如何進行？何明德說，在並未有完善配套措施的情況下，這些教保師多已有家庭、小孩，若因雇主不接受留職停薪而被辭職，家中經濟也會將成大難題。
幼教總會長陳靜儀則指出，《幼照法》修法實施前，即便相關幼保科系無規畫必修的「幼兒社會學」課程，但系上眾多課程均與其相關，多數教保員都已修過。陳靜儀舉例，如社會學、幼兒多元文化教育、幼兒鄉土教育及幼兒元家庭等課程，都是教保員求學過程必定會修習的，且無論嬰幼兒發展、保育或是特殊幼兒教育等課程，都已遠高於幼教學程的需求。
「至於進修課程規定的『幼稚教育概論』，也已在幼保系其他眾多課程中涵括。」幼教總會認為，朝野協商的修法提案有理，因大學幼教、幼保系之教保員學分已修習完整，再加上多有3年以上工作經驗，《幼照法》實施前多數教保員都有資格獨立教大班，在實施後更應保障他們的工作權，讓任教資格延續。
