【台灣醒報記者杜胤廣台北報導】「全國超過一半以上的國中生，都沒有志工服務的經驗。」家扶基金會執行長何素秋在5日公布國中生參與志工服務的調查報告歎說，全台45%有志工服務經驗的國中生，多半都因學校規定才參加，更有12%是家長強迫。她認為，要提升孩子志工參與度，教育體制應發展多元管道外，服務資訊也應體現志工服務的正面故事與精神。
調查指出，僅45.62%的國中生有參與志工服務的經驗，而不能參加的原因主要是學生時間無法配合，但有參與過志工服務的學生，43.82%都是以學校為服務地點，甚至服務內容38.35%都是以「清掃」等簡單的勞務工作為主。
該調查報告更顯示，有志工服務經驗的國中生，雖有70%感到滿意，80%認為可以拓展生活經驗，但經過交叉分析後也發現，將近45%的國中生是因學校規定才參與志願服務，甚至須滿足志工服務時數等升學制度的影響才參與，且12%的國中生更在家長的驅使下，才參與志工服務。
「教育單位缺乏接觸不同機構、社會資源的經驗與師資，是影響學生參與志工服務的原因。」何素秋表示，從調查報告中就能發現，學生幾乎都以學校為服務據點之外，工作內容其實也受到年齡、體力、技能與課業壓力等條件限制，才會壓縮學生參與志工服務的意願，因此現在的學生只能進行短時間、零散的工作，甚至可能要等到寒、暑假，才有空閒的時間，進行較長期的服務。
「志工服務最重要的是，讓學生感受到前所未有的成長。」來自台東縣太麻里鄉的國中音樂老師羅中和說，他看過許多來偏鄉服務的學生，幾乎都得靠寒、暑假，才能進入村落參與服務，且學生在服務的過程中，必須自行規劃服務內容，時間雖短，但內容豐富，在過程中更能讓孩子學習團隊合作的能力外，也能發現自己也能給陌生人一些力量，學到書本沒教的事。
何素秋認為，要提升孩子志工參與度，除了家長應以身作則外，社福工作團體也應適時提供具有服務精神的故事等資訊，才能不斷看見志工服務的教育意義。
