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抄襲維基百科 抄到沒了風格?

邱慕天 2013/11/07 21:50 點閱 4273 次
儘管在商業競爭力上,《大英百科全書》是「猛虎難敵猴群」,但對不相信後結構主義「作者已死」宣言的傳統知識論者來說,每一篇文章背後還是要有能夠「追究文責」以及「考察文風」的源頭作者才算對味。(photo by historytech.wordpress.com)
儘管在商業競爭力上,《大英百科全書》是「猛虎難敵猴群」,但對不相信後結構主義「作者已死」宣言的傳統知識論者來說,每一篇文章背後還是要有能夠「追究文責」以及「考察文風」的源頭作者才算對味。(photo by historytech.wordpress.com)

【台灣醒報記者邱慕天特稿】號稱全民一同編輯的維基百科愈來愈完整,幾乎什麼資料都找得到。然而日前一位英文系教授卻撰文指出,維基百科的理念不但混亂了著作權概念,助長學生抄襲風氣,還因為群策性(crowd-sourced),使作品失去了個性(style),「文章都不文章了」!

儘管在商業競爭力上,《大英百科全書》是「猛虎難敵猴群」,但對不相信後結構主義「作者已死」宣言的傳統知識論者來說,每一篇文章背後還是要有能夠「追究文責」以及「考察文風」的源頭作者才算對味。

「天下文章一大抄」,自古以來抄襲事件就是層出不窮,這不僅是中國人的傳統,更在西方文壇有斑斑事跡可數。英國中世紀著名作家喬叟代表作《坎特伯雷故事集》,就是把從各處蒐羅而來的故事當成是自己的,其中還有些是來自於與他同時代的薄伽丘,只是「喬叟總是忘記給予適當的承認」。

【直接把維基當標準答案】
在過去沒有電腦的時代,即使抄襲者也還會傾向多點個人風格的消化與編輯,但現在只要按下右鍵、複製貼上,別人嘔心瀝血的作品馬上就「歸為己有」,根本是一字不差而無從就內容來鑑別。

尤其在有了「維基百科」之後,對於老師出的作業,更是連從「谷歌」搜尋中判別資料來源優劣的功夫都省了,直接把維基百科當作標準答案即可。美國休士頓大學英語文學系教授米奇克斯擁有多年的教學經驗,也看多了學生,日前他就忍不住撰文,抨擊網路和維基百科帶來的「知識界歪風」。

這位教授說:「網路最壞的影響就是在學生作業上!這年頭學生的報告一個共同的特質就是『拼貼作品』;來來去去就是幾段維基百科,夾雜一些閃耀筆記(SparkNotes;蒐集美國國高中課程的作業共筆網站)。」

米奇克斯認為,抄襲是個「學生熱門運動」(popular student sport),而縱使有一些幫助老師比對網路資料的防剽竊軟體,但道高一尺,魔高一丈,「防.防剽竊」的應用程式能夠告訴你哪些段落會被「防剽竊軟體」偵測出,讓學生針對性地進行微幅修改就能交上作業。

【缺乏靈魂的內容】
更糟糕的是,學生們的思考根本就被「維基百科」的標準制約了。米奇克斯批評,維基百科的內容缺乏靈魂(soullessness),因為一篇文章可能是由一千個來自三教九流的匿名寫手所完成,個人的特色與風格早就蕩然無存了。

當然,對於以文本批判/鑑別為本業的教授學者們來說,一篇文章若沒了個人風格,就等於是廢了他們的武功。因此,即使《大英百科全書》已經完全被維基百科打趴,米奇克斯還是忍不住拿它出來舉例:「一頁頁瀏覽《大英百科全書》第11版,你會讀到道地的小論文(genuine mini-essays),是由一個個真正的人所寫的(written by actual people)。」他強調,「《大英百科全書》的作者們善於自我表達,且受過文學風格的養成和薰陶,讀過拉斯金、麥考利和吉朋(皆為18至19世紀英美文學批評家)。」

誠然,當「剽竊」已經成了一門愈來愈大的學問,品嚐文章中所蘊含作者靈魂也變作一項奢侈的要求。目前學術界甚至有學者把從古至今的「剽竊」現象作為「互文性」(intertextuality)的專門課題,加以研究。

【作者復活?】
近代則有後結構主義者羅蘭.巴特興起「作者已死」之說,意味著「作者的個人風格」已經不再是我們理解作品時所需要考量的要素,因此不但解放了讀者「自由理解作品意義」的空間、鼓勵人們「運用個人想像」來補完作品,更進一步則是催生了「多人群策群力」、甚至「完全開放匿名人士」與反複編修知識體系的「維基精神」。

只是近來「維基百科」終於慢慢發現,為了掌控維基的品質,終究還是需要一顆「大腦」來維持文章的一貫「風格」。這究竟是維基百科的「危機」,還是作者「復活」的福音呢?

延伸閱讀:

  1. 品質降、缺新血 維基百科陷危機 http://anntw.com/articles/20131107-xNU_
  2. 維基百科合作模式 直逼大英百科 http://anntw.com/articles/20131107-2no1
  3. 台灣維基人 不擔心中立性 http://anntw.com/articles/20131107-ndWc
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