學生在學校上了八節課，緊接著又要去補習班，回到家往往都九點多了，家長傷了荷包，學生過勞，這些道理大家都懂。(中央社)
上週剛開完國一新生班的班親會，會後許多家長遲遲不肯離開，圍在我身邊細問孩子在學校的學習狀況，同時也問我升上國中後，需不需要補習，不補習的話，功課會不會跟不上？
其實這個問題並不難回答，若以結果論來看，完全沒有補習，考上明星高中跟頂大熱門科系的學生大有人在，請家教老師一對一客製化服務，結果國中會考還是拿C的例子也很多，所以家長若以砸錢讓孩子去補習班，就能夠得到相對應的預期成績，結果恐怕會讓他失望。
學生在學校上了八節課，緊接著又要去補習班，回到家往往都九點多了，還要寫隔天學校功課跟準備隔天考試，家長傷了荷包，學生過勞，這些道理大家都懂，為何到頭來台灣家長還是一窩蜂地將孩子往補習班送呢？
我每年國一新生都會做問卷調查，80%以上的學生都是被家長強迫去補習。我很喜歡心理學家阿德勒在《被討厭的勇氣》書中的一句話：「如果你不是為了滿足他人的期望而活，那麼別人也不是為了滿足你的期望而活。」台灣家長總是希望孩子不要輸在起跑點上，彷彿考上好學校，往後的人生就此一帆風順，真的是這樣嗎？
我看過太多成績優秀卻不知道如何與人相處，生活自理能力一蹋糊塗的學生，我也看過太多讀資優班，卻一點也不快樂的孩子折翼。
我給家長的建議是，學期初和孩子討論哪些科目需要加強，去書局買講義讓孩子做課後補充，不懂的再去問老師，這樣就夠了，甚至連第八節也不一定要參加，回家後一家人可以坐在一起吃晚餐，聊聊天，分享學校發生的大小事，餐後和孩子到附近公園散散步運動，這才是該有的日常。孩子如果對讀書沒興趣也不要勉強，找出孩子的天賦跟性向，讀技職學校也能闖出一片天。
最後我想引用電影《唐山大地震》裡的一句經典台詞來做結尾：「小地震不用跑，大地震跑了也沒用。」同樣的道理，有能力的孩子不需要補習，對讀書沒興趣的孩子補了也沒用。