【台灣醒報記者簡嘉佑綜合報導】上萬名南韓教師大規模罷工，抗議蠻橫的家長與不守規矩的學生的騷擾！在南韓，數月前因為一名國小教師不堪家長的壓力而自盡，引發學生家長欺凌教師的議題，更使得數萬名教師踏上街頭，要求在工作中有更好的保護。但有家長反駁說，他們只是要確保孩子在教室的權益。
教師上街討公道
《衛報》報導，南韓日前一名教師因為不堪家長轟炸的壓力而自盡，引發數萬名各地教師的憤怒。許多教師透露在教學過程中，不斷受到霸道的家長與學生的欺凌，「每天、家長都不斷撥打他們的私人電話，抱怨好幾個小時」。
《BBC》報導，教師李敏秀（化名）在自己的日記中寫道，每當進入教室時，恐懼就會席捲全身而來，「我覺得我就要倒下了，我不知道我在哪」，不久後，她於教室儲藏室中自盡。該名老師家人透露，她離世前，因為學生之間的肢體衝突，不斷受到家長接連不斷的投訴與抱怨。
新世代家長愛抱怨
一名參與抗議的金老師說，她曾收到兩次家長投訴，一次是她要求搗亂的學生在廁所花五分鐘整理思緒；另一次則是她向家長通報孩子在班上打架的狀況，但最後學校都強迫她道歉。不少教師更控訴，家長濫用2014年通過的《兒童福利法》，該法律規定被指控虐待學生的老師需要自動停職，
在南韓，課業上的成就與未來就業高度相關，所以在社會競爭愈來愈激烈的狀況下，家長也更加保護孩子在校園的狀況。專家指出，過去南韓有非常濃厚的尊師文化，但因為新一代家長都接受了高等教育，常常會瞧不起學校老師，並對他們頤指氣使。
分數主義出問題
然而，學生和家長人權保護團結組織的成員表示，從教師過去一個月來踏上街頭抗議的狀況，教師受到家長霸凌的行為不可接受，但不該因此替家長扣上罪人的帽子，因為「絕大多數家長還是非常友善，會擔憂抗議活動導致老師與家長的溝通管道中斷」。
未透露姓名的家長表示，如果老師無法管住問題學生，也會對其他學生的學習造成負面影響。許多意見指出，不僅僅是教室的教師、家長與學生的關係出了問題，而是韓國教育體制都需要改革，建立一個「不以分數決定成敗」的社會。
