【台灣醒報記者簡嘉佑台北報導】「沒有人天生就能當好父母，每個人都需要不斷的學習」！信誼基金會親子調查結果出爐，孩子的哭鬧行為、受挫力低成為父母最擔憂的部分。台大心理學系所副教授雷庚玲提出四大原則，「更好的情緒溝通」、「同理孩子的情緒」、「給孩子更多實作機會」與「不要用情緒處理孩子的情緒」。
哭鬧行為很正常
1到3歲的幼兒身體各方面正在快速發展，但沒有足夠的表達能力。所以情緒激動時，常用尖叫、打人等動作來引起家長的注意力，而隨著幼兒發展，哭鬧行為在3歲達到高峰。雷庚玲指出，學齡前孩童隨著發展出現哭鬧行為，跟教科書上寫得一模一樣、也跟世界父母面對問題相同，呼籲台灣的父母不須「過度擔憂」。
3歲年齡的孩子正進入學校的階段，自主性、自尊心逐漸發展成形，適應團體生活適應，與團隊中的競爭都帶來愈來愈多困擾。信誼基金會董事長張杏如表示，孩子的挫折耐受度是在現實生活中磨練後慢慢成熟，但如果做父母的太害怕孩子跌倒，孩子的情緒可能無意間複製父母的情緒，開始害怕受挫，只願意選擇簡單的道路。
台南大學幼兒教育學系副教授翟敏如表示，令幼兒感到挫折的原因，是遇到困難無法解決，或是努力嘗試後都無法達到自己的目標所致。父母可以先試著讓孩子自己說出感受與問題，並一起討論造成挫折的原因，陪著孩子一起發想解決難題的方法。她說，當孩子能夠把問題解決時，會很有成就感，也能學習到「努力就可以達成目標」的精神。
她也說，但有時候孩子目標設的太高，可幫助孩子把目標降低，當孩子達到初步目標後，給予適時的肯定；或者設定階段化目標，讓孩子分段達成，一個一個小步驟，培養出正向的自我概念。
親子互動四大原則
雷庚玲認為，父母對待親子互動關係，應該採未雨綢繆的態度，而非被動等待情緒衝突後，才來亡羊補牢，並提出四個原則。
一、「學會更好的情緒溝通」，在孩子從只會哭鬧、還在學習語言表達的過程中，就可以教導他如何以語言闡述情緒；二、「同理孩子的情緒」，雷庚玲舉例「孩子在打針時會大哭」為例說，可以跟孩子說，「打針會痛、會哭是正常的」，因為有情緒本來就是正常的，但也要柔性地告誡孩子，因為在公共場合，所以要控制哭聲。
三、「培養孩子面對挫折，提供實作機會」，父母不應該凡事都幫孩子準備好，不要只讓孩子看到完滿的成果，這樣反而讓孩子容易有過高的目標。父母最好可以提供實作練習的機會，建立孩子克服挫折的信心。
四、「千萬不要用父母的情緒來處理孩子的情緒」，父母的情緒容易成為孩子的榜樣，反而讓孩子也學會用不理性的方式處理自己的情緒。
