'Critical Race Theory Is Simply the Latest Bogeyman.’
美國陷入了該如何在學校教授「種族主義」的爭論，一方認為應該更著重於歷史的真相，並客觀解釋歷史事件是如何造成現今的美國種族局勢。另一方面，前總統川普一派人士則希望大力推廣愛國教育，但學者擔憂此舉可能進一步激化下一代的種族對立，並對歷史產生厭惡情緒。
美國歷史協會和費爾利狄金森大學在國家人文基金會的支持下，針對美國人對歷史的看法進行了一項全國調查，初步結果發現，70% 的民主黨人認為，民眾應該對美國歷史抱持著「批判與質疑」的態度，而 84% 的共和黨受訪者表示，讓學生與社會知道歷史的目的，是為了「紀念」歷史。
另一方面，學者對於教授歷史的目的發起了一場辯論，內容包括教導學生歷史的目的以及方式，且教師們又該如何陳述美國的故事。以美國著名的南北戰爭為例，南方、北方教育單位編寫的教科書中，都未能清楚描述「奴隸制」在內戰中扮演的角色。
在相關敘述中，北方的州強調「Lost Cause」，專注於歌頌北方在戰爭中的英勇表現以及其堅定的信念——奴隸制是正確的，而奴隸應該對於當初的經濟模式心懷感激。至於南方州描述相關歷史時，則將其敘述為一段「南方州為了國家權力而戰」的故事，而不是為了奴隸權利。
兩個觀點都可以發現美國的歷史教材、論述充斥著愛國教育意味。事實上，一個多世紀以來美國愛國主義教育大行其道，除非學生接受大學以上高等教育，否則很難深入了解種族主義的真正歷史。南方貧困法律中心的研究更指出，2018 年只有 8% 的高中生認為奴隸制是內戰的主要原因。
然而，當教育界開始懷疑這些教材的正確以及適當性時，前美國總統川普卻在任期內大肆推廣愛國教育，並成立1776委員會，希望將美國教育的焦點放在《獨立宣言》和憲法上，並忽視種族在歷史中的角色，但該委員會也在川普卸任後即遭現任總統拜登解散。
川普至今仍未放棄推廣愛國教育，他在 6 月 18 日關於 RealClearPolitics 的專欄文章中呼籲，每個州都應該設立一個 1776 委員會，建立愛國教育體系、為美國而教。
反對忽視種族主義教育的學者與家長則強調，教育學生種族主義在種族不平等事件中扮演的角色，將會讓下一代持續把剝削弱勢種族視為理所當然，產生「因為我們的資源很少，所以那些黑人必須擁有更少」的心態，恐怕進一步強化種族主義。