時代力量立委洪慈庸在霸凌案件修法公聽會上說明。（Photo by謝明晏/台灣醒報）
【台灣醒報記者謝明晏台北報導】「霸凌者不只有學生，還有老師。」時代力量立委洪慈庸2日在「校園霸凌防制機制」公聽會上表示，近年來校園霸凌頻傳，但此項準則僅適用於學生間的行為，事實上，校園的互動並不僅止於學生。東吳大學法律系副教授胡博碩分析指出，面對不適任教師，相關規範訂立於《教師法》中，法律位階高於《校園霸凌防治準則》，導致同一事項在不同法規處理，而有互相歧異與牴觸。
校園互動不只學生
教育部學生事務及特殊教育司司長鄭乃文回應，《校園霸凌防治準則》還有部分準則需要修正，霸凌狀況不只有學生。教師的不當行為有許多種類，屬於《教師法》的規範。鄭乃文表示，會將教師霸凌行為做文字提示，教育司針對教育法進行修正時，也會強化不適任教師處理機制。
台北大學犯罪學研究所教授侯崇文回應說，《校園霸凌防治準則》大幅度的修改樂觀其成，台灣是亞洲第一個提出霸凌防治的國家。他說，台灣孩童需要沒有霸凌的教育環境，此項法律目的應建立適合小孩成長的環境並且使他們有未來，且面對霸凌者的教育應當大於懲罰。
鄭乃文說，未來將加強督促考核制度，以落實《校園霸凌防治準則》改革決議事項，並且加強不是教師通報與淘汰的機制。另外，也會加強教育人員、家長與學生防治的意識，暢通校園霸凌的申訴管道，確保每一個案件都能及時發現與處理。
