經濟合作暨發展組織（OECD）1日公布「國際學生評估計劃」，新加坡、南韓和日本分居前3名，中國澳門、香港和上海的學生位居4至6名，台灣學生則名列第7。（photo by WeI-chieh Chiu on Flickr – used under Creative Commons license））
【台灣醒報記者陳正健綜合報導】亞洲學生的數理成績世界聞名，連解決問題的能力都高人一等。經濟合作暨發展組織（OECD）1日公布「國際學生評估計劃」（PISA）成員國學生解決問題能力的評估結果，亞洲學生解決難題能力高於歐美學生，新加坡、南韓和日本分居前3名，中國澳門、香港和上海的學生位居4至6名，台灣學生則名列第7。
由OECD主持的「國際學生能力評估計劃」每三年進行一次，最初包括數學、科學與閱讀三個項目，2012年首度加入解決問題能力的項目，上海學生同時獲得科學、閱讀、數學三冠王；不過有人質疑，中國是以上海、香港和澳門學生的數據為標準，比起其他以整體國家做計算，實在有失公平。
OECD 1日公布對44個國家、85,000名15歲學生進行解決問題能力的測驗，評估結果發現，前7名國家或地區，都是來自亞洲，依序為新加坡、南韓、日本、澳門、香港、上海和中華台北。
加拿大、澳洲、芬蘭、英國、愛沙尼亞、法國、荷蘭、義大利、捷克、德國、美國、和比利時等國家的學生，成績都在標準以上，而哥倫比亞、保加拉亞和烏拉圭等國的學生則是敬陪末座。
OECD 研究部門負責人史萊克（Andreas Schleicher）指出，學生的素質與一國實力息息相關，這些優異的孩童將成為未來的國家棟樑，相反的，素質較低的學生可能面臨找不到工作的窘境。
研究報告指出，代數在現實生活幾乎用不到，卻在解決難題上發揮很大的作用，代數能力較好的學生在測驗的第二部份獲得較佳的成績。另外，5分之1的OECD成員國學生，只能解決非常簡單的問題。
延伸閱讀：經濟合作暨發展組織公布的學生解決難題能力測驗結果
http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/PISA-2012-results-volume-V.pdf
