【台灣醒報記者林志怡台北報導】學校專輔人員待遇留不住人，學生等不到心理輔導走上絕路，成為惡性循環！民進黨立委邱志偉、許智傑、羅美玲召開記者會，呼籲教育部提高學校專業輔導人員的薪資，並增加相關人力配置。教育部國教署副署長戴淑芬則回應，會強化基層教師與人員對學生的關注，並透過主管加給等方式，提高專輔人員薪資。
來不及處理學生情緒
據衛福部 2020 年統計，自殺為台灣青少年族群除意外的第二大死因，自殺率更接連攀升 20 年之久。邱志偉質疑，若現行的校園三級預防輔導機制確實產生效果，自殺率在近五年來不該繼續出現倍數增長的跡象，並指出學校專業輔導人力不足、薪水過低且忽視專業留不住專業人才等是其中的主因。
羅美玲進一步解釋，目前雖對各校諮詢師生比已作出規範，但仍有 20 多所學校沒能達到基本要求，輔導員人數甚至掛零，三級輔導的初級、二級機制形同虛設，且有學生反應，「登記心理輔導後，一等就是三個禮拜、一個月」，根本來不及處理學生的情緒。
對此戴淑芬說，每個班級導師、教育人員等都有輔導責任，但據監察院提出的調查數據發現，近七成的青少年自殺個案沒有輔導紀錄，教育部也深切反省，未來會更關注處於情緒低落、學業困擾、家庭問題的個案，培養老師即時提供輔導。
薪資太低 人才流失
另一方面，中華民國諮商心理師公會全國聯合會秘書長林上能指出，目前因為薪資問題，校園專業諮商人才的流動率極高，「一年一年不斷地換人，很難與學生建立、調整關係」，雖教育部有嘗試提高人員薪資，但「地方政府要有相應作為，不然即使有專業、有熱誠，也留不住人。」
戴淑芬回應，教育部自一一零年起有提高專輔人員薪資，每年約可增加 2 到 3 萬元的收入。但對於地方的執行狀況，邱志偉則要求，教育部應要求各縣市政府落實專輔人員自治條例，並檢討相關諮詢流程，清楚定位每個角色的工作範疇，避免行政凌駕專業。
