108學年起老師、校長要開放觀課 教團：應避免強制
https://udn.com/news/story/6898/2882901?from=udn-ch1_breaknews-1-cate12-news
12年國教總綱規定，從小學、國中到高中的校長及教師，每年必須至少公開授課一次，精進教學方法和品質，108學年實施。對此，全教總理事長張旭政表示，最應避免的是強制教師讓所有人都可以去觀課，因為每個人都有主觀意識，對教師的教材、教法不了解的狀況下就直接觀課，還要把授課教師品頭論足一番，這不僅對教學專業無益，也會造成猜疑和對立。
回應：觀課的用處是讓教師從別的老師的教學中精進教材和教法，或是透過觀課了解哪些學生需要多加留意，因此教師願意主動開放觀課值得鼓勵，但若是強制每年至少實施一次，恐怕變相增加老師的備課壓力，甚至可能演變成一項「評鑑」，可加入教師觀課前說明和課後討論等配套措施，避免開放觀課的美意本末倒置。
10大學學生會連署 籲廢英檢畢業門檻
http://www.cna.com.tw/news/ahel/201712190172-1.aspx
政大學生會表示，為保障學生的受教權與財產權，學生會發起連署，要求廢除英檢畢業門檻，訴求拒絕零學分零授課的假門檻。
政大學生指出，學校雖有規定英語檢定畢業門檻，但如果沒達到，只要參加線上教學課程還是能畢業，不過這樣的作法沒有意義，學生的英語能力未必真的提升，還不如好好落實英語課程教育。
回應：大學該不該將英語檢定設為畢業門檻已爭議多年，校方幾乎都會以「英語能力就是競爭力」、「金色證書才找的到好工作」等理由設立畢業門檻，然而，英語能力的重要性無庸置疑，但學生不滿的是學校外包特定廠商辦英檢，學生必須自付高額檢定費用；再者，考高分也不代表英文真的好，如果真要加強學生英文能力，紮實課堂教學也許更重要。