Ghost children: the pupils who never came back after lockdown
過去各國因為防疫措施，許多學童被迫遠距教學，遠離校園的互動。如今疫情趨緩，學校的大門重新開啟，但許多家庭卻因經濟負擔加重、失和等狀況，造成學童龐大壓力，成為校園外的幽靈人口，陷入街頭犯罪的泥淖。
英國民間組織「社會正義中心」（Centre for Social Justice）最新報告指出，該國政府早於2021年取消遠距教學的限制，讓校園重新迎來學童回歸，但兩年過去，仍有數以萬計的學童沒有回到教室，更嚴重的是，沒有任何人試圖解決這個問題。
幽靈學童走入幫派
2019年，英國有6萬名學童被列為「嚴重缺勤」，然而目前則有14萬名青少出現缺勤狀況，增加了134%。一名學校輔導員指出，逃學少年主要分成兩類：一、因為在新冠肺炎封控期間，承受龐大的情緒壓力，導致學生至今仍無法離開家門；二、對當時社會狀況感到憤怒與不滿，最後走上街頭，陷入幫派與犯罪組織當中。
大約9成的少年犯有逃學的習慣，許多誤入歧途的輟學生為了營生，在街頭進行毒品交易、搶劫等非法勾當，並持續進出監獄，為國家帶來巨大的成本。
對此，政府與學校的態度都相當消極，如學校單位沒有積極協助「幽靈學童」回歸校園。一名學童哭訴，學校冷漠的態度更加劇了他的負面情緒，「老師甚至沒有幫我的線上作業打分數」，最後是在父母的協助，與數個月的輔導後，他才能成功回歸校園。同時，政府也缺乏相關的統計數據與協助管道，導致愈來愈多學童失學。
政府應祭出補救
疫情期間，托育中心、遊樂園或公園等提供孩童交流的場所都關閉了，且家庭經濟壓力也劇增，導致學童產生負面情緒，還缺乏宣洩的管道。現場任職的小學老師說，疫情期間對「看著班上的學生因為憂慮而近乎癱瘓，甚至還有自殺的狀況，相當令人心碎。
致力於青少年心理治療的慈善機構「Sea Change Trust」執行長莎曼說，孩子缺乏自主應對的適應力，相當仰賴父母狀態來獲得自己的幸福感與穩定感，但家庭因為疫情成為壓力的悶燒鍋，學童逃學的狀況就愈來愈常見。
慈善機構「Parenting Circle」指出，缺乏玩樂、與他人交流的管道，恐使得家中的小天使成為惡霸，並加入幫派，走上歧途，政府應認真看待此事，祭出更多補救措施，否則對社會將是一場災難。
https://www.spectator.co.uk/article/ghost-children-the-pupils-who-never-came-back-after-lockdown/