Researchers are standing up for the country’s independence, and for a free and educated nation.
烏克蘭戰火連天，許多學者的研究工作被迫暫停，但他們仍然為維護國家主權與和平傾盡全力！烏克蘭國內約有8萬名學術研究者，不少都已投筆從戎，投入第一線的戰場；另有一群科學家則致力於發明機器人，來協助抵抗俄羅斯；還有學者發明內含麻醉、抗生素的水凝膠，為士兵處理緊急傷口。
學者被迫投筆從戎
在俄烏戰爭爆發之前，有約8萬名學術研究者在該國工作，並培育下一代的科研人才。但隨著戰火綿延，不少學者被迫暫停研究，有的甚至被殺害，對該國學界造成重創。對此，烏克蘭學者們成立互助聯盟，以各自的方式來協助捍衛該國的主權。
不少學者選擇投入烏克蘭的軍事單位，如在基輔大學研究歷史的學者佩崔拉克就投筆從戎，從知曉古往今來的研究員，成為寫下歷史篇章的軍人。同樣在大學任教的尚道則說，「他早上上課，晚上服役，因為他要為這個受過教育的國家奮鬥」。
根據烏克蘭國家研究基金會一項「戰爭時的研究人員」調查中，許多研究人員表示，因為「不穩定」、「不安全感」、「研究地點因為戰爭無法使用」與「斷網、斷電等技術性因素」等狀況，無法繼續進行研究。儘管如此，有75.4%的學者表示，已準備好投入強化國防安全或規劃重建的研究計畫。
學以致用助戰事
烏克蘭學者已從戰爭剛爆發時的不知所措中恢復過來，面對戰爭的現實，投入提高國家的防禦能力。如利沃夫理工大學的研究者們就開發「戰爭用的機器人」，功能包括情報蒐集、排除地雷、智慧運輸等。
烏克蘭科學家也開發新的方法來挽救傷兵的生命，如最新的水凝膠可以用來包紮燒傷、潰瘍或其他傷口，內含麻醉劑、抗生素、抗炎藥等物質，能於緊急情況下控制出血。
另一項任務是展望戰後的修復，首先就是要評估戰爭區域政治與經濟狀況，再估算人口變化，加以衡量戰爭造成的損失。
同時，因為戰爭帶給軍人與平民巨大的心理陰影，如何強化後續的心理輔導與災後修復，都是文化、經濟領域的學者致力研究的目標。
https://www.americanscientist.org/article/ukrainian-scientists-and-educators-in-wartime