台大校園一周內，發生了三起學生輕生事件，淡江大學接著也發生一起學生輕生，就怕造成模仿效應，從政府到民間總動員。但為什麼在一所台灣最成功的大學就讀，學生最後會選擇結束自己的生命，是對未來徬徨，還是抗壓性不足？
6成學非所愛
台大電機工程系教授葉丙成就在臉書表示：「在台大，竟然有高達6成的孩子唸的科系不是他們的興趣，如此之下造成學生的焦慮與憂慮」。這提出了台灣教育制度上的根本問題。
我們現在的教育，著重在培養下一代競爭意識，鼓勵他們考上好大學，但是考上大學並不是競爭的終點，如果我們將終點定位在考上大學，從此可以「由你玩四年」，那隨著畢業的到來，就業的焦慮感一定會越來越大。
家長催逼、轉系門檻高
在台灣的大學院校中，其實不但有轉系的機制，也有轉校的考試，就算留在原校，也可以申請雙主修、輔系跟學程。因此這六成的學生在進入大學的前兩年，其實都還有充分的時間去自己有興趣的系所旁聽，或者準備轉學或轉系的考試。
但是從相關報章的調查，似乎這樣做的學生並不多。或許是大學之前，有學校老師跟家長的催逼，進入大學之後，反而缺少了對自己感興趣學問的追求，直到畢業才面臨了志業與專業不相同的矛盾。
因此除了心理輔導之外，或許對於自己的專業跟專長，在大學當中需要積極輔導學生。許多大學科系，尤其是較為冷門的，並不樂見學生轉系轉學，因為這可能大量流失學生，但是站在學生的立場，或許這樣的心態需要轉換。不只是大學，教育部也應該重新考量評鑑機制。
城鄉教育資源差異大
在台灣的大學教育，除了專業與志向的不相符，更加嚴重的是世代不流動的問題。這一點其實帶給學生的無力感是更大的。根據台大經濟系駱明慶教授的統計，台大校園裡面有將近一半的學生是來自台北市、新北市，其中大安區又占最多有6.89%。等於台大學生每兩人就有一人來自雙北，但是雲林、嘉義、花蓮、台東、屏東等地，台大學生的比例居然不到1%。
這其實就是反映出台灣的地區差異正在持續擴大，考上台大理論上是未來進入社會的墊腳石，但是在台灣不同地區的民眾，要上台大的難易度顯然落差極大，也呈現在進入社會的起跑線也跟著不平等。不是在雙北地區的民眾，可能較少資源可以投入教育，因此更難競爭進入台大。
學生壓力增加
從英文聽力測驗的雙峰現象看出，今年四個等級考生人數，成績最佳的A級占比20.80％；最差的F級占比7.56％，都是過去3年來最高。英文聽力本來就是極為需要資源的教育，偏鄉的孩子不論是師資跟設備，都嚴重落後於都會區。
把一個孩子，培養到進入台大，父母跟社會花了多少資源栽培，如果進入了大學就以為孩子長大了，那其實是小看了現今社會的壓力。現在的社會壓力更大，社會結構貧富差距也更難克服，這些問題都需要從教育的根本著手，大人造成的問題，不該丟給孩子去承擔。