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技綜高文言比率調降 高職師憂：恐更多冗言贅字
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教育部今天召開12年國教課審大會，經全體委員表決後，調降技術型高中及綜合高中等國語文文白比率至3成5到4成5，與普通高中一致；不少高職教師擔憂文言文調降後，恐衝擊學生的語言表達能力。有國文教師指出，學生平時已慣用火星文，作文也常出現冗言贅字，若文言比率下降，詞不達意的情形恐加劇。
教師薛慧盈則認為，未來大考方向應要能反映出課綱，否則在文白比率降低，大考題型卻不變的情況下，可能形成文言文補習潮，對於偏鄉若經濟弱勢學生並不公平，恐造成教育加速M型化。

回應：
以下兩點回應。第一，不少教師對於文言文比例調降感到憂心，然而「文言文學得少」和「寫作文冗言贅字」、「語言表達能力」的關聯性，每位教師看法分歧。也許可以從另一個角度報導，探討學生常有冗言贅字的原因及如何透過教育改善，訪問語言領域的專家。
第二，有教師提到，大考題型和課綱的調整應同步調整，否則將形成文言文補習潮。比例確定調降後，雖然十二年國教還沒上路，若108年如期實施，最快也要在111年時才有考生受到影響。但一定已經有許多家長開始擔心考試仍會考，甚至提早在國中階段就把孩子送去補習班學古文。因此，在課綱調整之後，是否會形成文言文補習潮，且有年齡層降低的現象，有待觀察。