一、技職生入職場 操作手冊怎辦
http://www.chinatimes.com/newspapers/20171011000400-260114
美國教育測驗服務社（ETS）公布2016年世界各國考生多益成績統計，去年我國高中生的多益平均成績562分，大學生則僅505分，進一步分析，來自一般大學者平均得分是565分，並不輸高中生；但技職校院考生平均成績卻僅413分，反倒輸給高中生149分。我國大學生多益成績不如高中生，主要是技職校院學生的英語程度普遍不佳所致。
回應：技職體系的學生英文程度比高中生還差，顯示出高中階段是造成英文程度差異的分水嶺，且到了大學有兩極化的趨勢，但這有一部分是「制度」造成，通常成績好學生的選擇讀高中，差的念高職。另外，英語程度的好壞僅用考試分數評比缺乏代表性，畢竟多益以讀和聽為主，能「講」又是另一回事，加上技職體系學習到的英文偏向專業，一般大學體系則是以生活和商用英文為主，較符合多益的出題方向。
至於英語程度到了大學階段漸趨兩極化，大學不應只是規定要修多少英語「學分」，而是從教學方式思考，像是有科大就把原文機器操作手冊當教材，對技職生來講更實用，這部分可以去調查還有哪些學校有特殊的教學方式。
二、托育費貴、品質堪慮 衛福部擬直接補助托育機構
https://udn.com/news/story/7266/2749829
台灣0到2歲的嬰幼兒高達9成是父母或公嬤等親友帶，使用公私協力托嬰中心、私人機構、居家保母等服務的人不到1成，原本能收托近2成孩子的服務資源，竟出現「供過於求」的現象。調查顯示，家長會選擇自己或親友帶，考量因素包括送托太貴、家庭收入不夠且不信任保母或托嬰中心等。
對此，衛福部長陳時中表示，衛福部參考學界研究擬定「實物給付」規劃，未來擬不補助家長、直接補助托育機構，讓機構收費往下降，一方面可管控費用、一方面能控托育品質，方案近期將送交政院。
回應：送托昂貴導致資源供過於求，衛福部打算要直接補助托育機構，然而這些款項是否能反映在降低收費、改善托育品質，甚至是解決私托教保員薪資不合理等問題，還是只是讓業者多賺一筆，需要有配套措施。像是規範受補助的機構，學費要降多少比例、改善托育品質如何讓家長有感，可以訪問相關民團的看法。