一、高中職畢典明年起提前舉行 偏鄉校長憂：孩子沒處去
https://udn.com/news/story/6898/2721464
現行大學入學主要分為學測及指考二階段，大多數第一階段已錄取的學生，須在校待到6月中下旬畢業，導致其他準備指考同學易受干擾，經各校長年反映，教育部於暑假召集各縣市代表開會討論，決定明年起將把高中職畢業典禮提前至6月10前舉行，已錄取學生能及早做入學準備，其他學生也能專心衝刺指考。但有偏鄉校長擔憂，孩子家中沒人，提前畢業沒地方去，恐成社會隱憂。
回應：畢業典禮跟大學申請時間無法配合，長期造成學校困擾。已經上榜的學生，有些學校會採集中管理，開設考科以外的課程，讓學生保持學習，卻也犧牲他們高三下正課的學習，有大學教授認為這會導致先申請上的學生較無法與大學課程銜接；若是與指考生合班，申請上的學生也沒動力上課，使班上秩序混亂。不過教育部決定明年起提早舉行畢典，偏鄉校長憂心學生畢業沒地方去，成為社會隱憂，這應是一直以來都有的問題，而不是因為「提早畢業」才出現的疑慮。
二、學生數從10萬腰斬剩5萬 綜合高中廢？存？
https://udn.com/news/story/6898/2720453?Idlepage
教育部民國85年起開辦綜合高中學制，讓學生花一年探索自我，高二再選讀高中或高職。教育部統計指出，綜高97年達到巔峰，有逾10萬人就讀，但近年來少子化衝擊加上熱度退燒，105年僅剩5萬人，比其他學制更快萎縮。
有高職教師透露，綜高學生起步晚，升學處於弱勢，且考試升學壓力不減，學生職涯探索的美意名存實亡，廢存有待討論。
回應：綜合高中的設計立意良善，學生在高一學習普通高中的科目，高二再決定要走大學體系還是高職。然而，實際上遇到的問題是，高一學生一面要學考科，還要花時間做生涯探索，高二選擇高職後，也已經比一般高職晚一年學習，起步落後。新聞中也指出，有綜高為求榜單好看，要求學生盡量選擇去考大學，可能導致好的師資往普通科集中。105年選擇綜高只剩五萬人，雖然教育部的態度樂觀，但仍要輔導人數越來越少的綜高，開設更多元、創新的課程，否則將是少子化下最先受影響的犧牲者。