一、教師中的弱勢 代理代課教師權益待保障
https://udn.com/news/story/6885/2719614?from=udn-catelistnews_ch2
全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出，教學現場有很多代理教師，同樣具教師資格，也和正式老師從事同樣工作，但因為少子化現象，為避免以後產生的資遣問題，因此政府採取代理教師的來替代教育人力，使得代理教師難以取得職缺，成為政策下的犧牲者。張旭政表示，這群代理老師在聘期上還被苛扣，他們大多每年只能領到10個月薪水，暑假就被迫失業無薪，成為教師中的弱勢，導致許多年輕代理教師不敢結婚生子，偏鄉學校也找不到代理教師，因此希望教育部和地方政府能重視代理教師權益，給予完整一年的聘期。
回應：新聞中指出，高中代課教師鐘點費一堂400元，國中一堂360元，國小則是260元，且即使和正式教師一樣教每週20節課，國小代課教師每個月鐘點費僅2萬800元，連基本工資21k都不到。
政府以代理教師替代正式教師的人力，之前訪問過的學校也都提到過類似問題，正式教師沒有缺額，只能用代理教師，做一樣的工作，卻少領兩個月的薪水，目前代理教師越來越多，可以去了解代理教師和代課教師還有哪些權益不被保障的地方。
二、鼓岩國小設日照中心爭議 教育局要再溝通
http://www.chinatimes.com/realtimenews/20170922004393-260405
高市教育局最近利用鼓山區鼓岩國小閒置廚房，設置高齡人口日間照護中心，但因事前說明僅針對教師，家長反映毫不知情，擔心孩子受教權受損。
高雄市近年來盤點各校園閒置空間，設置長期照護中心、日間照護中心、非營利幼兒園等設施，盼藉此促進市民社會福利、降低家庭照護成本，其中，高市衛生局及教育局考量鼓山區人口老化嚴重，規畫利用鼓岩國小閒置廚房，設置高齡人口日間照護中心。
回應：各縣市政府都積極推動校園閒置空間利用，卻常遭到家長反對，認為校園出入複雜導致安全疑慮、影響學生權益等，能否成功的關鍵是教育局和校方如何和家長溝通。剛好最近在計畫做這個專題，像是各縣市教育局怎麼處理，活化校園空間也有不少成功的案例，可了解他們溝通的過程，以及家長最擔心的「安全」問題如何解決。