高雄醫學大學學務長羅怡卿與教育部長潘文忠合影。(photo by醒吾科技大學)
【台灣醒報實習記者江欣平台北報導】「我讓學生陪長者體驗一日大學生活，結束後他們都跟我說：要好好回去陪自己的爺爺奶奶。」高雄醫學大學學務處長羅怡卿表示。學校帶學生看見社會需要，並設計出合適的品德活動，受教育部賞識，於19日「品德教育特色學校觀摩及表揚大會」與其他102所獲獎國高中小及大專院校，一同接受教育部長潘文忠頒獎。
國小學生的可塑性很高，將品德價值融入教學活動中，可幫助學生在體驗中培養觀念。台南市勝利國小輔導主任王復華分享，學校設計有品存摺集點，讓學生在生活中實踐日行一善等好品德。醒吾科技大學校長也分享，「過去擔任國小老師時，會要求小朋友觀察其他人的好行為，並且紀錄在紙上交回，久而久之學生也會將觀察到的好行為身體力行。」
國中時期，學生常因在學校成績表現不佳，得不到自信而輟學，在外結交壞朋友。桃園市立內壢國中生教組長林耿在分享，學校舉辦「高山探索體驗」，帶高關懷學生去爬百岳，給予學生紮實的陪伴和關懷，並開設木工、烏克麗麗等課程培養學生興趣，讓學生得到信心也願意回到學校。
在服務行動中也能建立品格，高雄醫學大學鼓勵學生擔任課輔志工、為老人送餐，羅怡卿說，曾有剛到醫院工作的學生和她分享:「當我照顧的小朋友在哭時，我會去思考除了生理的不適之外，她的心情或家庭背景或許也是原因之一。」課輔的經驗讓他在從事醫療行為時能以同理心對待病患。
另外，高雄醫學大學也透過大體老師感恩活動，讓學生了解老師生平故事，希望培養學生未來在醫療第一線時，能懂得感謝背後默默付出的人。
