《法國十字報》 La Croix
法國的進階教職認證考試（l’agrégation）今年已經邁入250年的里程碑，有如法國教育界的「現代科舉」，過去向沙特這樣的著名知識份子都曾應考。
它在1766年於巴黎大學誕生，當時耶穌會士被逐出學校，他們便設計了從非宗教領域取材的方式，此制度在19世紀上半葉逐漸擴及法國全國公立中學與學院。在今年將有3千個名額，分散在文、理、工等各科，其中又大約有10分之1名額可由教育部舉薦保送。
然而矛盾的是，1950年法國又創了一個「中學教育教員資格證書（Capes）」考試。比起循進階教職認證考試進入高中服務的老師，前者每週只需要教學15小時，後者要教18小時、薪資也少了4分之1。實務上，這個在學術上相當嚴謹的考試制度，反而沒有鼓勵到對知識傳承有熱情的人才。
近年來，對進階教職認證考試提出了不少檢討。對於現在一群博士失業的狀況，也有教育官員提出「將15%名額撥給博士學歷人才」，另建新考試制度將他們納入國家的中學教育體制。
http://www.la-croix.com/Famille/Education/A-quoi-sert-encore-l-agregation-2016-03-01-1200743576