《法國十字報》La Croix
在比利時法語區學校，閱讀是一場戰鬥
在比利時法語區，學校的識字教學，已經成了多年來的課綱爭議焦點。有的老師認為解譯、認單字、背誦句型、理解、作文，應該要同步學習，反對者則認為這是天方夜譚。
一項不爭的事實是，比利時法語區學童的識讀能力正在衰退。2012年經合組織會員國的PISA以及另一項「國際識讀研究進步」（Pirls）測驗顯示，15歲的孩子有15%沒畢業、沒閱讀能力，19%有很大的閱讀困難。家中「沒書可讀」的孩子，更從1985年的9%，上升到21%。
第一線教師表示，閱讀教學時間根本不夠用。特別是孩子家中不用法文當母語的比例變高了，想要亡羊補牢，卻沒有適當工具。去年，該區教育部長表示，將會從幼稚園的閱讀課綱開始修訂，在課程計畫的核心加入閱讀小說故事，並規劃在來年可以初步實施該計畫。就看這樣做是否能讓下一代「書」在起跑點、而不是「輸」在起跑點了。