【台灣醒報記者杜胤廣綜合報導】「畢業季來臨，但國內碩博士論文的品質仍在格式上良莠不齊，但這些碩博士論文卻是社會發展下的產物。」教育部高教評鑑中心執行長江彰吉認為，學術研究已不復從前，注重學理貢獻，如今反而重視「專業貢獻」。政大國際關係研究中心美歐所研究員嚴震生建議，教育部應在大學系所與教授指導論文的品質上做好抽查，若不合格，就刪減研究補助經費。
政大國際關係研究中心美歐所研究員嚴震生11日在媒體上撰文《從碩博士論文看頂尖大學的卓越性》指出，每年六、七月是各大專院校研究所畢業前碩博士論文的口試階段，許多學生為了趕緊畢業，通常會看到論文架構不完整、文句邏輯、錯字百出、格式不正確等狀況，且認為學生的論文品質，已不再像過去電腦不普及的年代來得謹慎、小心。他質疑，如此良莠不齊的論文，如何追求「頂尖大學」？
【研究素養偏差】
「國內碩博士論文每年約有3至4成以上，品質都有問題，且不同系所與研究領域差異很大！」國家圖書館碩博士論文資料庫館員王老師根據多年的觀察指出，論文品質不良在國內已常見，不只歸因於老師在研究素養中的教育偏差，最後把關的「校方」責任更重大，不僅沒有強制規定遵守論文寫作守則，甚至還會發現學生格式混亂，連紙本與電子檔都不相同。
【科技領域最嚴重】
「『科技領域』的研究最為明顯。」王老師說，科技領域的相關系所，其老師多數與業界合作，「重視研發成果，不重視學理研究，」學生就像「附屬品」一樣，幫老師達到研究成果，盡速讓學生畢業就業；他認為，管理碩博士論文品質的關鍵，不在公權力或立法機關能否做到品質把關，以目前管理碩博士論文的「學位授予法」來說，無法就「論文格式」訂出較細則的規定，所以關鍵仍在校方。
【刪減補助預算】
「教育部必須要針對某些自稱『頂尖大學』的系所，做好論文品質的定期抽查，若不合格，就得刪減研究補助！」嚴震生建議。國內碩士論文開始出現品質不良的問題，不僅與唸碩士學位的學生增加有關，因為老師負擔不僅變大，一次可能連同在職專班的學生，共指導20多位學生，要把關論文品質確實有困難的地方，但老師仍必須捍衛學術最基本的尊重與嚴謹。
【注重專業價值】
台大電機系教授陳在相受訪時表示，理工學院與其他社會科學所重視的學術價值不同，若一個老師對研究較嚴謹，學生根本不可能在短時間之內趕出論文，因為工學院重視研究結果與貢獻，老師口試論文時很少會翻閱學生前面所寫的內容，只看實驗動機、過程與結果貢獻，才決定是否通過。
「勿用菁英時代的學術發展來看現代學術研究的趨勢。」教育部高教評鑑中心執行長江彰吉認為，現代社會越來越需要高級人力，不像早期務農時期的學術發展一樣，注重「理論貢獻」，反而現在注重實務上的「專業運用價值」，因應商業需求，須注重研究的附加價值，老師也會考量學生是否從研究中，學到獨特的技能才是畢業的重點。至於論文格式，校方也應加強宣導才能抑止頻繁的出錯。
