【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「我想成為對社會有用的人！」阿彥和小洪（化名）在中學時曾叛逆愛打架、無照騎車，甚至吸毒，他們都曾是外人以為「沒救了」的壞學生，但在教育部「諮詢輔務團」的悉心輔導下，終於擺脫頹廢過往，迎向嶄新人生，「如果沒有師長的不放棄，我大概還是整天四處遊蕩、無所事事吧！」迷途知返的兩人都滿懷感恩。
毒品猖獗校園，如何及時拉孩子一把？為強化校園高關懷學生及藥物濫用個案的輔導網絡，教育部補助各縣市成立「防制學生藥物濫用諮詢服務團」，引進心理師、諮商輔導師、精神科醫師等專業人力，針對特殊個案進行小團體輔導，並透過探索教育、職業試探及心理諮商，讓學生重新找回學習成就，協助學生脫離毒品，於7日舉辦「防制學生藥物濫用諮詢服務團分享會」。
分享會中的一位個案阿彥，自小父親離世，使他情緒控制不佳、交友圈複雜，國中時常惹事生非、輟學，某次因嚴重頂撞師長，被轉介到中途學校「晨陽學園」，起初因為沒有手機，又沒有熟悉的朋友，使他非常不適應，直到阿彥參加學校辦的「機器人」營隊，意外開啟他對組裝機器人的興趣，還在「亞洲智慧型機器人運動大賽」中一舉得金。
現在阿彥就讀高職二年級，他靦腆地說，「如果不是晨陽學園師長的不放棄，我可能不會繼續讀高職，而是整天在外面四處遊蕩、無所事事。」阿彥還說，當我遇到情緒快要失控的時候，我都會想「不應讓師長們失望」，盡量控制自己的情緒。
另一位個案小洪雖出身小康家庭，然而在父親嚴格的管教下，讓高中時期的他總覺得「沒有人懂我」，不僅時常叛逆打架、抽菸、無照騎車，甚至在朋友的誘惑下吸食K他命、安非他命等毒品長達6個月，吸到臉部凹陷、蒼白後，才被教官察覺，轉介至嘉義的諮詢服務團輔導。
輔導期間，他參加了踢踏舞團、路跑、登山冒險、龍舟等許多戶外活動，在輔導員的關懷與鼓勵下，小洪漸漸收起火爆的個性，也學會反省，找到人生方向，他對曾幫助過他的教官及師長滿懷感恩，並期許自己能「成為社會上有用的人，報效國家。」
