【台灣醒報實習記者林琬洳台北報導】政府禁止公立學校能力分班及施辦免試入學，卻讓更多家長及學生選擇進入私立學校就讀？許多私立中學私辦考試入學，選走優秀學生，使原本應該是公共平等的教育出現階級化、標籤化現象，全國教師工會總聯合會指控，「政府是助長私校招生亂象的幫兇！」
全教總理事長張旭政4日召開記者會指出，十二年國教實施至今已3年，卻造成扭曲的升學迷思，許多家長不信任政府推動的多元入學管道，加上考試制度複雜，希望孩子可直升私校高中，更嚴重的是，家長認為公立學校「有教無類」的理念會導致班上學生程度良莠不齊，害怕孩子受品行不佳的學生影響，因此要求小孩就讀升學率高的優良私立學校。
《私立學校法》第57條規定，非透過政府捐助設立及未接受政府補助的私立國民中小學，經報請主管機關備查，可不受本法及相關法令限制而進行招生、增設科班等各事項。全教總認為最大的原因在於此規定模糊，致使私校使用各種方式篩選入學學生，影響落實教育公共化的發展。
「彷彿回到50年前聯考制度，現今政府標榜適性學習，卻仍讓填鴨式、以升學為主的教育流行於社會上。」張旭政感嘆地說，私校學費貴，只有來自富裕、社經地位高的家庭的小孩才唸得起，且還須透過考試及抽籤才能入學，通常抽籤結果與考試結果相同，令人質疑抽籤的公正性，校方可能還會私下進行能力分班，等於對學生進行了多重篩選，加速教育上的貧富差距。
台中市教師職業工會理事長洪維彬表示，私校招生亂象尤其以台中地區最為嚴重，校方以開辦各種營隊、活動的名義進行包裝，實際上卻是對學生進行能力測驗，甚至家長會讓孩子提早在小學就接受以升學考試為主的填鴨式教育，只為了未來能順利通過考試進入私校就讀，讓學生承受巨大的壓力。
全教總主張，政府應修訂《私校法》，徹底禁止私校以各種名目進行考試招生；私校入學應比照公立學校，由教育局處設計系統，統一線上登記、以電腦進行亂數抽籤及常態分班；主管機關應加強抽查私校辦學內容，嚴禁能力分班，落實教學正常化、保障學生受教權。
