【台灣醒報記者楊尚為台北報導】大學在少子化的財務及經營困難的情況下面臨轉型，最近在教育部的協助下，各間學校以自身特色作為轉型的發展要點，11日在台大舉辦「高教創新轉型論壇案例分享」成果展：台大嚴慶齡工業中心轉型為虛實整合的設備共享平台；實踐大學服裝設計系在校內創立服裝概念店；亞洲大學則學到進口食品安全堪憂的教訓，自行育成、生產菇類，也成功研發出具抗癌效用的菇類萃取物。
教育部提出「高等教育創新轉型典範計畫」，希望大學能扮演與時創新的角色，帶給地方產業資源及人才，領導社會發展。高教創新轉型計畫辦公室參事黃雯玲表示，每個學校都在找自己的強項，每間學校都可以有自己的利基，重點是各學校學系的配合跟支持。衍生企業的投資及收入固然重要，最可貴的則是這些創新計畫，最終可以回饋到教學品質的維持、提升。
台灣大學機械系特聘教授陳炳輝推出「台大技術服務公司」，學習臉書、阿里巴巴、Airbnb 等國際成功企業，設立一個專門製作檢測、加工設備的共享平台。平台將媒合北中南學校、法人、公司，達到客製化生產的目標。
實踐大學服裝設計系主人許鳳玉以國際時尚產業整合為計畫，以校內培育實戰專業人才，與校外優質平台連結，從校內開設的概念店作為衍生行業，盼與國內外時裝產業作連結，讓學生成為具創新能力的設計人才。
規模較小的技職學校如輔英科技大學和黎明科技學院，也積極參與計畫。輔英科大黃國銘主任說，目前整個學校投入轉型計劃，因輔英所有科系都與健康休閒息息相關，就以健康特色休閒農場為重點發展。黎明科技學院莊富盛則以紡織物聯網聯盟為學校轉型計畫，他說，小學校轉型不容易，如同小公司一樣，無法像 Lativ 或甚至 H&M等較大型成衣物聯網一樣大成本，成本樣樣都要拿捏。
針對高教轉型的必要性，中原大學產業學院院長熊震寰說，這其實不只是台灣問題，是全人類的問題。哈佛大學教授也承認，目前高等教育的模式，並不能訓練出現代世界所需要的人才。目前可以確定台灣有很多點子，只是沒有途徑、資源可以實質產生影響。目前體系碰到的問題要如何解決？是這次高教創新轉型論壇所必須處理的。
