【台灣醒報記者陳彥驊台北報導】在題目敘事長、包裝多，考生閱讀不易的情況下，數學恐取分大不易。大學學測1日登場，高中數學教師團表示，本次試題計算量大，可能影響考生作答心情，將是近3年最難，並預估分數會降低。補教業者何明也指出，即便程度好的考生，也可能栽在繁雜的計算上，未必占得到優勢，預期頂標為12級分。
104學年度大學學科能力測驗於2月1日到2月2日舉行，首日上午考國文，下午考數學與社會。本次數學科教材出題分配比例為，「1冊考2題占10分」、「第2冊8題占40分」、「第3冊考5題占25分」及「第4冊出5題占25分」。
【計算量大、敘述長】
台北市高中數學科教師團表示，這次試題特色包括「整體計算量較大」、「含圖形題目多」、「應用題目比往年多」幾個重點，綜合這幾點來看，部分單題文字敘述部分較長，考生需花時間釐清題意，整體難易度較去年難。且在選擇題比去年少2題、選填題增加的情況下，整體計算增量大，可能影響考生答題心情，讓考生煩躁而疏漏產生錯誤。
教師團指出，今年是99課綱上路後的第3年大考，難度是近3年來最難的，預估分數可能會降低。教師團分析，今年基本題較少的情況下，雖然題目多以生活為題材做包裝，但只有扎實念數學的考生才較吃香，且拿低分的學生將會變多，並建議，未來數學試題在文字包裝、計算量上應可再簡化。
【考題應清楚明確】
補教業者何明則分析，即便程度好的考生，也可能栽在繁雜的計算上，未必占得到優勢，除了單選第一題有機會可以在短時間解出外，其他沒有任何一題能簡單得出答案，多數考生恐怕寫不完考卷。預估今年分數將降低，頂標將為12級分、前標為9級分、均標為6級分、後標為4級分及底標為2級分。
何明表示，今年部分考題有讓考生混淆的情形，如年利率計算題中，現實生活都以複利做計算，但考題卻出單利，且課本也未提及過單利，這樣的考題會讓考生產生相當大的困擾。他指出，這已無關數學程度好與壞，並呼籲大考中心，課本沒寫的內容可以考，但需在考題中清楚定義，以幫助考生了解題意。
