今日下午在濟南路上演了一場不同教團隔空喊話的戲碼。原先收到通知時還以為只是單純的反對修法，但沒想到愈走愈近時，大聲公聲音不斷的傳到我耳中，才發現情況似乎不像我料想的這麼簡單。在群賢樓一側的，是由全國幼教總會所召集的教保員們，而在台大校友會館一側則是幼保幼教學界聯盟召集的教師、大學生們。
雙方不斷互喊，過程中只能透過專心聽受訪者的回應，才能理解他們到底在幹嘛。幼教盟不斷認為幼教總是在分化，且若尊找朝野的版本走，將會讓原先以符合資格的教保師能再進修，進而保障後進的工作權。
但幼教總則是主張，教育部指定的進修課程，現職教保員即便在技職體系中都有修習過相關的學分，且也多有十幾、二十年的工作經驗。令我印象最深刻的是，當雙方的部分人員在對峙時，幼教總質問，教導幼兒需要用到什麼國學、古文嗎？但幼教盟卻曲解對方的意思，認為其說的是「國文」不重要。（雖然當下我很想問，什麼語言算是國文？）
在幼教盟的同學們幾乎答不出幼教總提問的情況，我想哪一方有理已經很明顯了。但除了雙方辨答之外，業者像我哭訴也讓我有更深的體悟。當私立幼兒園的經營者激動的向我說：「我們這些私立業者難道沒有貢獻嗎？當政府只給得起便宜的薪水，且雙薪家庭變多，在多數公立幼兒園只能帶到4點的情況下，家長每月甚至還需付出1、2萬給特定教師，請他們幫忙帶小孩，難道這都不算支出嗎？」
她講著講講著，眼眶變泛紅了。後來還說，其實很多教保師，若因為這樣不符規定的話，那些偏好公立體系的「教育者」也不會願意到私立幼兒園來上班，等於變相縮減私人經營幼兒園的人力，像被掐住了喉嚨一樣。看她講得如此激動，我不禁也想到，如果私立的單位真能提供更好的服務，或許不也是好選擇嗎？