【台灣醒報記者范捷茵台北報導】97%教師考績為甲等，遭疑老師太好當！中小學校長協會、教師評鑑推動聯盟、全國家長團體聯盟發起「新410行動，全國教育不爽日」指出，公務員考績至少25%被打乙等，教師考績卻有9成以上甲等，簡直「躺著教也可以」，主張教師評鑑入法並結合考績，以淘汰不適任教師。
今年是「410教改大遊行」20周年，教師評鑑聯盟、全家盟、中小學校長協會、人本教育基金會、主婦聯盟卻發起「新410行動」，希望教師評鑑入法並結合考績，不要讓不適任的老師一起吃「大鍋飯」。
【9成考績甲等】
全國校長協會理事長薛春光表示，現在不管好老師、壞老師考績都很高；全家盟理事長吳福濱也表示，世界每個國家都有評鑑機制，唯獨台灣沒有，「對學生非常不公平，對大多數認真的好老師也不公平。」
面對外界認為「老師躺著教也會過」的質疑，全國教師工會理事長劉欽旭解釋，教師與醫師、法官一樣，入行前有專業資格門檻檢核，需要經過資格考試、教師甄選，過關斬將後才能受聘，因此9成7考績甲等是正常的；如果教師考績普遍低落，社會反該檢討教師考試制度是否出了問題。他能理解社會的質疑，同時強調醫師與法官等專業人士，考績成果也普遍偏高。
【教師評鑑惹爭議】
全國教師工會同時指出，目前高教評鑑與中小學校務評鑑已經出現檢討聲音，老師為了評鑑必須花更多時間整理書面資料、拍照記錄，甚至有老師為了趕論文，刻意避開與學生互動。工會理事長劉欽旭表示，教師立場不是不贊成評鑑，而是不認為評鑑是解決教育問題的關鍵、更非唯一的選擇。
針對高等評鑑的批評，全家盟理事長吳福濱認為，這和中小學教師評鑑是兩回事，因為高等教育教師採分級制度有升等壓力，著作、教學成果都必須達到一定比例，但是中小學教師評鑑針對的是老師的教學方法，他認為，實施中小學教師評鑑，有助於協助老師改善教學品質。
全國校長協會理事長薛春光也認為，教師評鑑不等同教育部的空白授權，實施流程、評鑑方法正反方可以坐下來詳談，校長協會支持推行教師評鑑，因為這是賦予家長最基本的監督權利。
