台灣孩子進小學求學時，寫字用的都是鉛筆，這個規定，多年來從未改變，但有明顯改變的，則是處理鉛筆的方式。
新的鉛筆，筆心的鉛，包藏在木頭之中，必須予以削尖才能使用。早年削鉛筆都是用簡單的刀片，甚至有人還用剪刀的，逐漸就發展出各式各樣手動或電動削鉛筆機。
鉛筆與橡皮擦
小朋友保留使用鉛筆的習慣，目的之一顯然是鉛筆寫錯，可以擦掉重寫，這應該是有「教育」意義的。所以有的鉛筆尾端附有橡皮擦，但更多狀況則是另外需要準備「橡皮擦」。置放包括鉛筆、橡皮擦或簡單削鉛筆機的鉛筆盒或文具盒，也是越來花樣越多。
小時候學生使用鉛筆與老師使用粉筆，是許多中老年人難以忘懷的回憶。
寫字以外，還有美術與書法。美術作畫用蠟筆，高級一點是粉蠟筆，顏色從12色到48色都有。另外畫圖還有用水彩筆的，書法則用毛筆。毛筆有粗有細，規矩一點的書法還需要在硯台上用墨條磨出墨水來，但後來也產出了直接配好的墨水。
鋼筆的時代
雖然這是凡事講求速度的時代變化中的必然現象，但由磨墨中訓練「靜心」的機會，也就一去不復返了。
到了小學高年級及中學，寫字就用起鋼筆來了。一甲子前，台灣還是處於物質供應相對匱乏的年代，鋼筆在當時並不便宜，能擁有一兩支就很知足了。然後，不知不覺間，原子筆就立刻席捲全球，完全取代了鋼筆。所幸鋼筆還能另外覓得出路，成了高尚禮品。
原子筆之外，接著還有簽字筆、馬克(做marker記號)筆與螢光筆，用來做特別標示用的等等。然後，電腦出現了。
「鼠輩」與「賤(鍵)人」
電腦漸漸普及後，美術可以在電腦上操作，以假亂真，直逼真人真跡。書法則成了特殊才藝訓練。從桌上電腦、筆電、平板到手機，觸控筆也配合問世，但真正用「筆」寫字的機會少了很多，連文件都是電子簽章。
寫作已不再是「筆者」，而是重度使用滑鼠與鍵盤的「鼠輩」與「賤(鍵)人」。
偶然打開抽屜，滿滿一堆筆，筆滿為患，對照很久前擁有一兩支筆就很心滿意足的情景，如今卻很少再用筆了，真是讓人不勝唏噓。
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