【台灣醒報記者呂翔禾台北報導】「手機使用的管理並無強制力，教師若要沒收，容易衍生法律與師生糾紛，盼強制校園禁用手機！」全國教師會政策部副主任巫彰玫17日指出，目前教育部僅有手機管理規範，沒有強制力下，規範容易各自為政、最後形同虛設，而且也會產生師生在情緒、法律等問題。全教產理事長林碩杰建議仿效外國，校園全面禁用手機。
規範無強制力難管理
民進黨立委范雲17日於立法院召開「過曝世代、手機成癮與校園學習」公聽會。林碩杰指出，教育部目前有「校園攜帶行動電話使用規範原則」，但此規範並沒有強制力，且各校使用範圍不同，許多學生上課時仍使用手機或智慧手錶，但手機最主要功能是聯繫，其實使用校園公共電話或借用校用電話即可連繫。
巫彰玫列舉校園使用手機的潛在危害，包括社交技能下降、分心與過度依賴、自我控制能力減弱、訊息過量、作弊、網路霸凌、不當使用攝錄（性影像）等，但各校管理不同，而且規範模糊下容易產生問題：老師有權沒收學生手機嗎？若有損害誰負責？且現在還需要家長同意，且學生為了敷衍老師，還會帶兩支手機應付。
家長也要跟著配合
「還會有里長或民代來關切！」高雄市教師職業工會副理事長李雅文直言，很多家長也不願意配合手機管理，而且學生被沒收手機容易暴怒，甚至找民代施壓。另外，畢業旅行能否帶手機？如果帶了，學生都在滑手機；如果集中管理，容易產生比較心理，紛爭只會愈來愈多，但老師在行政上並沒有獲得支持。
親子天下總編輯陳雅慧則認為，管理責任不能都放在學校，家長的配合很重要，但他認為各校狀況不同，還是應保有自主權。巫彰玫建議，法國、荷蘭、義大利、西班牙、愛爾蘭、希臘等10幾個國家都已經在中小學禁止使用手機，甚至禁止一定年齡前創立社群軟體帳號，盼教育部能跟上國際趨勢。
跨部會因應手機成癮
國民黨立委洪孟楷坦言自己也有手機焦慮，但水能載舟、亦能覆舟，很難100%完全禁止，他建議除了教育部與文化部外，衛福部與數發部也要協助管理，另外，呼籲教育部儘速參考國外管理手機案例，並納入穿戴裝置與虛擬眼鏡等數位設備管理，還有，也請社群平台將內容以年齡進行更準確的分類。
