監視器的安裝恐本末倒置，不可影響教育環境（photo by pixabay）
幼兒園兒虐及學校不當管教案件頻傳，立法院擬修法規定學校及幼兒園教室裡裝設監視器，但遭到幼教業者強烈反彈，認為監視器並不能解決問題，反而侵害人權與隱私。
為了止犯罪、蒐證據
事實上，現在校園中，除了教室內跟廁所內未裝設監視器外，戶外教學區、走廊、校園的死角都已經裝設了大量的監視器，目的是要維護校園安全及學生的秩序管理。簡而言之，就是為了防範犯罪跟事後的證據蒐集。
那麼，為了防止教師不當管教，可不可以在教室內裝設監視器呢？我們絕對不會討論能不能在廁所內裝設監視器這個議題，因為這牽扯到每個人的隱私，沒有人希望自己身體的私密處，曝露在監視鏡頭底下，有時裝設監視器的用意並非為了監控，而是為了遏止犯罪。
教室並不是眾人得任意進出的公共場所，除非經過老師的同意，否則非相關人員不得隨意進出，以免影響到老師的上課及學生的學習，主張在教室裝設監視器的人，往往抱持著自己若沒做虧心事，何必擔心別人在教室裝設監視器的主張。
勿本末倒置
而且，裝設監視器之後，教室內有人東西不見，或是老師上課和學生發生衝突，也可藉由監視器還原事情真相，但筆者認為這樣的說法其實是本末倒置，倒果為因。
照這個邏輯，每個人的日記跟電腦、手機內的資料都可以被別人翻看，因為只要你沒做虧心事，何必怕被別人看呢？每個人的身上都可以要求被裝設GPS定位系統，因為只要你沒有犯罪，何必怕被裝設GPS定位器呢？難道為了證明自己沒做虧心事，就要犧牲掉我們的隱私權嗎？
教室內裝設監視器，像是把老師跟學生當作犯罪嫌疑人。教室本該是一個快樂學習的場所，在監視器的監控下，老師跟學生都必須擔心自己的一言一行，會不會被放大檢視。處在這樣的環境下學習，除了法律問題之外，似乎也違反了教育的正向本質。