由管中閔與吳茂昆事件看來，高等教育鬥爭劇烈暗藏汙垢。（photo by wikipedia）
從台大校長管中閔的卡管風波，到內政部長葉俊榮到中國大陸學術講座，以及新任教育部長吳茂昆在東華校長任內開公司，在大陸任顧問，及曾被監察院糾正的一連串政學界的鬥爭和角力...，可說學界早就物腐蟲生。
物腐而蟲生
學術自由本來就是人類文明的動力，也是民主社會的監督制衡力量之一。從這個精神和立場來看，任何國內學者到中國大陸講學或授課，政府不該用權力去控管，而且有此經歷，也不代表要被貼上親中不愛台標籤。
講學和授課本來就是類似出版與言論上的個人自由，不是忠誠考核，假如這個學術自由都因兩岸意識型態而扭成成了政治作戰，那等於整個學界自陷在馬前卒與打手，在為政治服務。
學而則仕
會如此原因很多，學而優則仕，數百年前的科舉考試，到今日學界當起政客旁的智囊，又或者入朝為官，坐上大位，都使得政客成了台灣亂源，學者則成了亂源製造者。
外加上個人強烈意識和價值，以及媒體搭起的舞台，噴口水的學閥、學棍，有如島上不同色系的紅衛兵，連基本的學術自由和交流，都可以又鬥又對幹有如文化大革命，學官者也看上頭風向去收放權力。
大學的學術自由是砍人頭也無法洗腦的價值所在，但試問到中國大陸授課和講座，當上校長或部長，就能讓獨立思考和批判精神在學生和下一代身上不存嗎，又能讓校園從此親藍或親綠嗎？
無知與自大
在官員、媒體與國人一同捲入卡管漩渦中，或許更當反思的是，學術與知識，讓人類去除了無知和自大的圍牆，如今這道牆有國界，有心防門派，更多的是人性陰暗。
民主自由化多年竟不見思想自由和啟蒙，真正卡住的不是管爺，而是腦中的恐懼和外在控制，讓島上人民到退到原始狀態。