【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「在少子化、省成本的考量下，私立大學聘用專案教師日益浮濫，甚至成為部分私校的主要人力。」全國私校工會22日召開記者會，呼籲將專案教師的進用納入法律規範，並明確定義工作範圍。教育部高教司回應，考量每個學校的需求和形態不一，不會限制學校聘用專案教師的上限，如果學校有違法濫用，可扣減獎補助款或招生名額加以處罰，也正思考將專案教師法制化。
對此，國立台北商業大學校長張瑞雄受訪時則說，因學校不得任意解聘教師，加上受少子化影響，有的學校很難保證某系明年還能招到學生，只好聘任無限制聘期的專案教師，或先聘專案，表現好或期滿再轉專任。他認為，教育部頂多能依照教學、研究、輔導、服務等大類別去訂定工作範圍，很難一一細項去制定，不過他也支持教育部應要求學校聘用專案教師時，必須落實與編制內教師「同工同酬」，保障編制外教師權益。
私校聘師派遣化
私校工會指出，「專案教師」是編制外的約聘教師，原是一種派遣性質的短期補充人力，但在少子化、省成本的考量下，目前許多私立大專幾乎不再進用正式的「專任教師」，而以約聘的專案教師取代，導致私大師資有逐漸「派遣化」的現象。
統計至106年3月，全國私立大專院校總計聘任1597名專案教師，約佔教師總數（不含兼任教師）的5.8%，也就是每17名教師中就有一名專案教師。以比例來看，和春技術學院的專案教師佔70%最多，其次是中信金融管理學院50%，崇右影藝科技大學40.4%位居第三。
工會理事長尤榮輝表示，專案教師的進用目前無任何法律規範，任用資格與審查程序都無法可依循，專案教師的義務也無任何法律規定，導致他們除了教學和輔導外，還要參與行政工作，工作內容「包山包海」。
教部研議入法
私校公會呼籲，儘速將專案教師的進用納入法律規範，並明確定義其工作範圍、比照專任教師制定法令保障專案教師合理工作條件等，讓專案教師在有尊嚴的環境下安心工作。
「並沒有所謂的『派遣化』，所有老師的雇主都是學校。」教育部高教司轉專委倪周華回應，專案教師是依大學法聘任，目的是希望提升及補充教學研究的能量與人力，「因每個學校的需求和形態不一，針對各校聘用專案教師沒有設定固定的上限或門檻」，如果校方濫用「專案教師」，教育部一定會追查到底，如果發現學校有濫用情形，則可祭出扣減獎補助款或招生名額加以處罰。
