【台灣醒報記者楊蕓台北報導】雖然各縣市推動數位化學習行之有年，資源卻分散四處，常讓教師傷透腦筋！教育部10日記者會宣布，今年起至109年將投入逾100億元，全面優化中小學校園數位環境，未來學生只要一個帳號，就可享受各縣市的共享學習資源；教師則可透過遠距直播共學、數位互動答題等，拉近與學生的距離。
教育部宣布，從今年起至109年，3年共規劃投入總經費逾100億元，包含前瞻基礎建設88.8億元及年度預算12.9億元，全面優化提升中小學校園網路與資訊環境，推動以數位科技創新教學應用及學生學習。
教育部長潘文忠表示，過去的數位教學資源傾向各自發展，對教學者和學習者來說雖然琳瑯滿目，卻不見得方便使用，因此，教育部與各地方政府、學校及民間團體如均一教育平台等，整合各方資源，讓資源共享，以數位取代各學校行政苦勞，希望未來各校教師不要再「一張傳真就要給資料、一個訊息就要填表格。」
許多縣市都已建置數位學習平台，像是台北市有酷課雲、高雄則有愛學網等，但各中小學在使用這些數位學習平台時，常會遇到「資源重複投入」、「須個別登入系統」、「各平台資源呈現方式不一」、「學生學習歷程缺乏統整」等問題，另外，偏鄉學校的數位教育學習資源也有待提升。
為解決這些困境，教育部盤點政府及民間機構的數位學習內容，朝「公私協力發展」、「單一帳號登入」、「增進師生互動」、「縮減教育落差」及「運用大數據」的方向進行整合，以教育雲端服務為基礎，建置數位教學創新整合平台，包括「自主學習平台」、「課間系統平台」、「教學資源庫」三大部分。
教育部常務次長林騰蛟指出，整合平台預計107年5月就可上線啟用，「平台將收集約8000筆課程影片、51萬筆教材與影音資料，學生可不受時間、空間限制自主學習，且學生及老師只需一次性登錄，就可一次享有整合全國22縣市的學習或教學資源。」除此之外，為優化校園數位環境，跳脫過去數位教學以電腦教室為主要場域，未來將走向45000間教室，目標各班級的無線網路覆蓋率達百分之百。
