【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「家長對國小辦學滿意度高達6成3，到了高職卻只剩4成5。」前北市教育局副局長馮清皇根據黃昆輝教育基金會的民調分析，學校滿意度與家長關注度有關，如國小家長參與度高，認識學校的機會多，辦學最「透明」；至於高職滿意度低則反映家長對高職仍有次等偏見，建議高職主動出擊，鼓勵家長參與學生活動，提高參與度增加理解，進而打破刻板印象。
黃昆輝教育基金會11日公布「國民中小學校譽品質民意調查」，民調小組召集人、前台師大教授郭生玉指出，民眾對「公立國中小、高中職辦學的滿意比率」，以國小63.3%最高；次高為高中51.4%；第三高為國中48.6%；高職滿意度最低，僅45.1%；針對家中有小孩就讀國小或國中的家長詢問後發現，國小滿意度高達68%。
國小最「透明」
「家長關注度與學校滿意度有很大關連。」馮清皇分析，觀察上學、學校日或畢業典禮等場合，一定是國小家長的參與度最高，原因包括年紀小需要照顧，加上國小是人生首次經歷的教育階段，「國小家長參與度高，學校被認識的機會多，家長對於校園運作的理解度也較高，因此在所有學習階段中，國小是最『透明的』，至於辦學好壞，家長在參與的過程中感受也最明顯。」
「家長對於高職的滿意度不如同年齡學習階段的高中，更是所有教育階段中最低的，反映台灣升學觀念中，高中和高職仍不平等。」馮清皇感嘆，家長覺得孩子讀高職不是件驕傲的事，參與學生事務比例很低，因此高職又比高中更不透明，「家長對高職關注與了解不足，導致民調滿意度低。」他建議，高職應「主動出擊」，鼓勵家長參與學生活動，提高參與度增加理解，進而打破刻板印象。
升學主義漸翻轉
值得留意的是，家長對教育的觀念已逐漸翻轉。在家長為孩子選擇國中小時重視的條件調查中，依高低順序為「學生的多元學習發展」（77.6%）、「學生行為常規」（65.9%）、「英語教學」（27.9%），之後才是「學生考試成績表現」（13.3%）。顯示家長的觀念已經越來越開放，重視學校的多元教學勝於升學至上。
「國中的滿意度不到一半（48.6%），在於家長不滿意學校仍以升學重於多元的教學模式。」馮清皇綜合分析，「國中是每年教改的核心，即便12年國教主要改的是高中教學，但所有改革都直接衝擊國中升學考試，」他表示，家長需要的是多元教學，勝過僵化的考試升學，「但升學至上的價值觀需要長期突破，無論是國中教學體制或教育部，都應勇於跳脫框架，這部分還有很大的努力空間。」
