記得上週五一起床，臉書全被台大校園潑酸事件洗版，一方面看了心情很難過，一方面也一直在想著教育線可以怎麼延伸。
之後慢慢有許多評論，包括立委、教授、甚至柯p，都說台灣應該要加強「情感教育」。
可是，什麼是情感教育？只是課本裡寫的「談戀愛要理性」、「要懂得尊重他人」嗎？雖然評論都認為情感教育不限於校園，家庭、社會氛圍更重要，但情感教育真正的內涵，卻找不到具體的定義，或是建議師長能怎麼做。
後來採訪了同志諮詢熱線彭治鏐、苗博雅和心理系教授錢玉芬，慢慢去追問他們認為的情感教育應該是什麼樣子。
其中，苗博雅提到學習「與情緒共處」；錢玉芬老師說，「分辨情緒、安頓情緒、正確健康的表達情緒、辨別別人的情緒」，似乎稍微勾勒出具體一點的答案。
彭治鏐則是強調多元性別教育，不是為了教導那些「長大後意識到自己是同性戀」的孩子，情感教育的重點，應是要讓多數的異性戀孩子意識到「生命中會遇到不同喜好的人。」
覺得寫分析稿有趣的地方是，與受訪對象的關係不只是採訪而已，比較像是討論，因為聽到不同的觀點，甚至是與自己立場對立的意見，讓我能有更多面向的思考。
報導社會事件也不一定要像許多媒體那樣嗜血，造成當事人二度傷害，要學習從宏觀一點的角度探討，及如何抓住事情的核心，也希望之後不要等看到別人的評論才知道能往哪個方向做，不然就太慢了。（但這篇寫了3天，感覺都有點過時效性了...有點可惜）
今日成果：
1.技職新制趕上路 高三生首當其衝
https://anntw.com/articles/20171025-9zky
2.為救偏鄉教育 政院、立委提12版本
https://anntw.com/articles/20171025-1ExG
3.2018國際藝術節起跑 民歌之父助陣
https://anntw.com/articles/20171025-cxwX
4.台大潑酸事件 情感教育急須關注