【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「請政府給青年學者們機會！」教師節前夕，高教工會集結教育部前，為象徵青年學者的種子盆栽澆水，呼籲教育部正視幼株發展需要的養分。27日高教工會指出，教職高齡化嚴重，青年學者苦無機會任教，政府不應再提出玉山、高教深耕等只補助少數人的計畫，改善高教工作機會與勞動條件。對此教育部回應，因少子化影響，學校已遇缺不補，玉山計畫則會再修正，研擬如何將青年學者納入。
教職高齡化
「目前平均每年大專教師總額減少近600名。」高教工會舉出統計數據表示，去年教授增加106名，大專助理教授卻減少991名，另外34到44歲的大專專任教師，105學年度較97學年度縮減了42%，而45歲以上的大專教師人數卻逐年增加。顯示大專教職「高齡化」嚴重，讓許多優秀的青年學者苦無機會進入教職。
教育部提出玉山計畫，擬拔尖頂尖教授，助學校延攬人才，然而卻有越來越多的年輕學者連「專任」工作都無法取得。高教工會痛批，許多助理教授改以一年一聘、不受《教師法》保障的「專案教師」名義聘任，宛如臨時工，還面臨學校可能不續聘的威脅。
少子化非理由
對於有些大學以少子化、生源不足為由，所以教職遇缺不補。師範大學英語系教授黃涵榆受訪時說，少子化確實是危機，但並非每間大學都能拿少子化當作藉口，像是頂尖學校多營運狀況良好，應走向教學精緻化，而不是花大筆經費攬才就能改善教學品質。高教工會呼籲，政府應增加資源，或至少維持專任聘僱機會，並保障高教工作的勞動條件，確保編制外與編制內的同工同酬，「先向下紮根，打穩基礎，才能成就高教大樹。」
「近年專任教師確實每年減少約600人，但每年也有約1500人退休。」高等教育司科長曾新元表示，頂尖學校受少子化衝擊小，雖然學生沒有減少，但在面臨國際競爭壓力下，短期內沒有立刻補人，是希望多點時間選才；而受少子化影響較大的學校，則可能因系所調整，所以遇缺不補。
曾新元說，教育部的「高教深耕計畫」重點放在「教學」，希望學校至少50%的經費用在教學上，20%用於新聘教學研究人員，至於「玉山計畫」，起初推動時確實以「拔尖」為主，對於外界要求應幫助青年學者取得教職，教育部會再針對如何將年輕學者納入做修正，相關措施會再研議。
