台灣醒報

一、大學不再系所評鑑 黃榮村：轉變是好事但不能因噎廢食
https://udn.com/news/story/6885/2679933?from=udn-catebreaknews_ch2
教育部今年起不再對各大學進行系所評鑑，但教育部前部長、高等教育評鑑中心董事長黃榮村認為，這樣的轉變是好事，但台灣社會不能因噎廢食，若所有的評鑑都不做了，既違反時代潮流，也不符合國際現況，且《大學法》規定大學仍須接受校務評鑑。他說，具有國際接軌需求的系所仍可自辦系所評鑑後，再送高教評鑑中心認定，其效力與委託專業機構辦理評鑑相同。
至於校務評鑑，黃榮村則表示，校務評鑑對頂尖大學來說既不能拒絕，又難以心服口服，他主張透過修法讓頂尖大學可免受校務評鑑，改由教育部「末端管控」即可。

回應：頂大本身就資源多，相對透過評鑑拿到的經費也比較多，若改由末端管控，不知道能不能因此提高非頂大學校得到經費的機會。但我覺得評鑑對頂大招生而言，影響應不大，就算沒有評鑑，大家對頂大的評價也不會因此降低，何況頂大真正在意的是與「國際」競爭。

二、拋棄國文教育「一本主義」 北一女開書單寫作更有力
https://udn.com/news/story/6885/2679387
國文課綱的文白、選材等爭議，皆可看出國文教師對教科書的重視；然而觀察近年學測及指考考題，題型越考越活，國文教育應拋棄「一本主義」，無論老師或學生都不能僅仰賴教科書，而須充實課外讀物，才是教與學之道。北一女中近來每學期寒暑假開書單，高一新鮮人從白話文入手，到了高二讀章回小說，多元議題及廣泛選材都培養出學生的靈活與多元思考。

回應：培養國語文能力光上國文課是不夠的，搭配多元議題、文體的課外閱讀也能讓學生從閱讀中培養興趣，然而，新聞中北一女老師給學生閱讀章回小說後，還會讓他們分析人物、寫專題，除了老師要有教學熱枕，學生也要花更多時間在國文科上。但現實是學生放學後還要補習，甚至後段學校的學生大多要打工，連唸好課本內容的時間都沒有，我想這也是近期在爭論文白比的議題時，較少看到後段學校師生出面表達意見的原因之一吧。