台灣醒報

一、5年40億美感教育將結束 繪畫大師李錫奇嘆「很無感」
https://udn.com/news/story/6885/2669135
教育部從103年起推動「美感教育中長程計畫」，共編列40億元經費，盼能從幼兒時期培養出能帶著走的美感能力，計畫預計今年結束，但美學能力是否有提升，不少人大打問號，甚至有學者直稱「無感」，認為學生普遍缺乏美術鑑賞能力，美感有待提升，不過也有人肯定教育部方向正確，認為美感教育確實應從小做起。
但是計畫實施迄今，孩子的美感真的有進步嗎？台灣現代繪畫大師李錫奇認為「很無感」，現在的學生普遍沒有鑑賞美學的能力，很多人都叫不出經典畫作的名稱，相當可惜。他觀察，現在的美術課缺乏教導正統的繪畫，造成學生的原創能力薄弱，原因在於教的大多是符號，包含拼接與組合，很難真正有機會讓孩子靜下心創作。

回應：美的定義很主觀，繪畫大師李錫奇認為，現在的學生普遍沒有鑑賞美學的能力，很多人都叫不出經典畫作的名稱，美術課缺乏教導正統的繪畫，造成學生的原創能力薄弱。但我想「美感」不是只來自經典畫作，而是可以來自生活周遭，例如經費有部分是用在校園環境改造，若能讓學生參與，不只設計美的校園，還要結合景觀設計、空間規劃、生態環保等概念，讓學生自己創造出兼具實用性、便利性又有美感的學習空間，這樣的美感教育更有意義。

二、實驗教育機構逆勢成長 專家認為有挑戰
https://udn.com/news/story/7323/2669624
實驗教育夯，不只台北市第一所和平實驗國小9月1日開學，非學校型態的「實驗教育機構」也如雨後春筍般誕生，近3年北市成立5所，在少子化浪潮中逆勢成長。但專家指出，除了師資、校地，辦學者如何堅持初衷理念，對機構辦學都是考驗。

回應：教育越來越多元，實驗教育能讓學生培養實作能力，學習考試科目之外的東西。像是台北市影視音實驗教育機構就開辦影音剪接、廣播等課程，原本滿有興趣的，但一查發現一學期仍學費要三萬以上，實在不便宜，如果教育部能補助，也許弱勢學生更有機會參加這些課程。