一、世界大學排名很多種 如何看門道？
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大學全球化競爭已是趨勢，各種大學排名每年公布，但為什麼上海交大及英國泰晤士報的世界大學排名台大100多名， QS大學排名台大就是7、80名，外界霧煞煞，原來是各項排名指標不同。
不少教育界人士對於世界大學排名相當反感，認為指標並不公平，且有的排名機構商業氣息濃厚。台大文學院院長、圖資系教授黃慕萱指出，大學排名由指標決定名次，都有限制性，每個排名者想法不同、角度不同，讓排名就像「瞎子摸象」，只摸到大象的某一面。由於世界大學排名無法消滅，她認為大學可以拿名次作為參考，當成健檢大學的指標。
回應：名次多少不是最重要的，因為用不同指標會產生不同結果，但歷年的排名變化可當作是否有進步的參考。新聞後有提到台大一年經費約160億台幣，中國比台大多五倍以上，差距相當大。但連台大經費都那麼少了，那台灣其他非頂大的大學就更處在弱勢，我想政府對大學的投資也不應該只針對頂尖大學，資源應該合理分配。
二、不降低高中職班級人數 教團批政府視而不見
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為因應少子女化衝擊，台北市教育局明年起公立高中職每班學生人數上限從36人降低至35人，私校從50人逐年調降至45人。反觀教育部主管的國立高中職及其他直轄市立高中職，截至目前為止，其核定106學年度公立高中每班依舊是40人、公立高職每班38人，私立高中職每班50人。對於少子女化的問題完全視而不見，對於未來可能發生高中職教師超額問題，也漠不關心。為了縮短城鄉差距及保障學生受教權益均等，要求教育部及各地方政府立即比照台北市調降高中職班級人數。
因為少子女化衝擊，今年高中職招生嚴重供過於求。根據教育部統計資料，今年全國高中職核定招收25.4萬人，但只有18.1萬人報名，缺額逾7.5萬人，最後因部分上榜者放棄，僅15.2萬人報到，總缺額逾10萬人，各校平均只招到6成學生。
回應：可見少子化以嚴重影響招生，若政府能輔導各校走向開特色班、小班制教學的模式，也許能吸引更多學生就讀。另外當學校班級數越來越少，恐怕也會連帶影響到教師的工作。