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幼教不得教注音? 專家:教部應檢討

鄭羿菲 2017/06/25 15:58 點閱 22116 次
前北市教育局副局長、擔任過數年小學校長的馮清皇指出,教育現場上,大部分學童在進入小學一年級時,都已學過注音、英語。(photo by 鄭羿菲/台灣醒報)
前北市教育局副局長、擔任過數年小學校長的馮清皇指出,教育現場上,大部分學童在進入小學一年級時,都已學過注音、英語。(photo by 鄭羿菲/台灣醒報)

【台灣醒報記者鄭羿菲台北報導】教育部應該開放幼教教孩子注音、英語嗎?有9成民眾都支持幼教透過遊戲方式,教孩童學習注音、英語。前北市教育局長郭生玉2日在記者會表示,「教育部應檢討政策,否則將使補習班、私幼明星化,及教育不公平等現象。」前北市教育局副局長馮清皇也說,「雖然法規明定不能教,但大部分進入小一的孩童都已學過注音、英語,公幼雖守法不教,但私幼、補習班不理法規,容易讓孩童在學習上出現不公平。」

9成支持開放教注音、英語

黃昆輝教授教育基金會25日公布「重要幼兒教育議題」民調,其中有75.4%民眾認為幼教不能教國字注音不合理、91.4%的民眾支持幼教透過遊戲,讓幼兒學習注音;而若將國字注音改為英語,則有70.5%的民眾認為不合理、透過遊戲方式,讓幼兒學習英文,則有高達87.7%的民眾支持。

「現在遵守法令,不在幼兒園教孩子學國字注音、英語的,就只有公幼,很容易形成私幼明星化,進一步讓收費高漲合理化。」郭生玉在記者會上表示,政府法令一律規定幼教不能教注音、英語,但在都會相關的美語補習班林立,導致家長送孩子補習、私幼也不理法規偷教,這些都成為家長不得不跟風送孩子補習的壓力,否則一上小學就落差一大截。

郭生玉說,在難以改變現況,及有9成民意支持在孩童的幼教階段,透過遊戲的方式學習國、英語的情況下,教育部應該趕緊檢討政策改變的方式。

大部分小一生已學過

「教育現場的情況是,大部分進入小學的孩子,已經學過注音符號了,但是否要教國、英文,存有討論空間。」擔任過8年小學校長的馮清皇說,在教育部統計資料中顯示,已有95%以上的學童有進入幼教體系,若仍禁止教育國、英文,恐在部分學童身上,將出現教學不公平性,在小學一年級的階段,部分老師會跳過詳細教導基礎的國、英文。

馮清皇指出,幼教不許教國、英文,與幼教並非屬於國民教育有關,教育部才將學習國、英文列在小學一年級的上課課程中,但現實狀況無法維持這樣的規定,像是補習班業者不能提供半天或整日的英文課程,有的補習班就會教3小時課程,以規避相關罰則。

此份民調在18~19日期間調查,蒐集1068份有效樣本,有95%信心水準下,抽樣誤差最大值為3%。



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