【台灣醒報記者鄭羿菲台北報導】教育部應該開放幼教教孩子注音、英語嗎？有9成民眾都支持幼教透過遊戲方式，教孩童學習注音、英語。前北市教育局長郭生玉2日在記者會表示，「教育部應檢討政策，否則將使補習班、私幼明星化，及教育不公平等現象。」前北市教育局副局長馮清皇也說，「雖然法規明定不能教，但大部分進入小一的孩童都已學過注音、英語，公幼雖守法不教，但私幼、補習班不理法規，容易讓孩童在學習上出現不公平。」
9成支持開放教注音、英語
黃昆輝教授教育基金會25日公布「重要幼兒教育議題」民調，其中有75.4％民眾認為幼教不能教國字注音不合理、91.4％的民眾支持幼教透過遊戲，讓幼兒學習注音；而若將國字注音改為英語，則有70.5％的民眾認為不合理、透過遊戲方式，讓幼兒學習英文，則有高達87.7％的民眾支持。
「現在遵守法令，不在幼兒園教孩子學國字注音、英語的，就只有公幼，很容易形成私幼明星化，進一步讓收費高漲合理化。」郭生玉在記者會上表示，政府法令一律規定幼教不能教注音、英語，但在都會相關的美語補習班林立，導致家長送孩子補習、私幼也不理法規偷教，這些都成為家長不得不跟風送孩子補習的壓力，否則一上小學就落差一大截。
郭生玉說，在難以改變現況，及有9成民意支持在孩童的幼教階段，透過遊戲的方式學習國、英語的情況下，教育部應該趕緊檢討政策改變的方式。
大部分小一生已學過
「教育現場的情況是，大部分進入小學的孩子，已經學過注音符號了，但是否要教國、英文，存有討論空間。」擔任過8年小學校長的馮清皇說，在教育部統計資料中顯示，已有95％以上的學童有進入幼教體系，若仍禁止教育國、英文，恐在部分學童身上，將出現教學不公平性，在小學一年級的階段，部分老師會跳過詳細教導基礎的國、英文。
馮清皇指出，幼教不許教國、英文，與幼教並非屬於國民教育有關，教育部才將學習國、英文列在小學一年級的上課課程中，但現實狀況無法維持這樣的規定，像是補習班業者不能提供半天或整日的英文課程，有的補習班就會教3小時課程，以規避相關罰則。
此份民調在18～19日期間調查，蒐集1068份有效樣本，有95％信心水準下，抽樣誤差最大值為3％。
