107年課綱預計將寫程式納入國高中生必修科目，設備將是大挑戰。（photo by 網上作教材）
【台灣醒報記者陳怡安、江岱蓉綜合報導】教育部預計107年將寫程式納入國高中必修課，有家長擔心將成為學生的升學壓力？板橋高中資訊教師郭兆平回應表示，目前還沒有這項疑慮，「唯一可能影響到的是107年課綱底下想申請資工相關科系的高中生。」台北商業大學校長張瑞雄也說，目前只是納入課綱，如果不是考試科目，就不會成為學生的壓力。另外，教育界普遍擔心城鄉差距的問題。
板橋高中資訊教師郭兆平指出，因為國中生的會考不會考程式設計，修習程式設計的在校成績也不會納入升學標準，但是想申請資工相關科系的高中生要注意了，因為107年課綱預計增加指考考科數目，考生依據要申請的科系選擇考試科目，資訊科可能會列入指考考科之一，影響到的是想申請資工相關科系的考生，這些考生才會需要另外加強程式設計。
另外，郭兆平指出，寫程式可以訓練邏輯思考能力，美國政府也推動讓小學生學習寫程式，因此樂見這項政策上路，但是政府還沒想好配套措施，非常可惜。由於107年課綱規定國中生要學習基礎程式設計，高中生選修進階程式設計，但是各校的教學可能有很大的落差，屆時會提升高中老師教學的難度。
至於該如何解決城鄉差距的資源問題？台北商業大學校長張瑞雄建議，可以先從當地的大學出借設備如電腦教室，師資方面，可先由電機系、資工系等資訊相關科系大學生，舉辦暑期營隊教導小朋友程式語言，了解現代資訊社會運作的原理，從生活發掘資訊系統的運用，如交通或演場會訂票系統，學會系統設計原理。
台師大學資訊教育服務社社長周映竹也說，樂見政府對於資訊教育的努力及方案推行，但應搭配適當配套措施，他說自己將來想從事資訊教育方面的工作，藉由社團中的帶領偏鄉孩童的營隊經驗，為往後教學之路打下基礎。希望在科技越來越發達的生活中，增進孩童們的資訊素養、強化未來競爭力。
