比賽結束，輸了，但沒有人責怪那位同學，因為這是大隊接力，應該讓每位同學都有上場的機會。（photo by chia ying Yang on flicker - used under Creative Commons license）
一次校慶運動會能夠帶來多少感動？讓我分享我的親身經歷。
我從報社退休了，懷著感恩的心，選擇到兒子讀過的雙語中小學，大家公認的鄉下貴族學校落腳，因為這所學校讓兒子變得很有氣質，我總希望用報恩的心情回饋這學校，更想知道兒子住校三年，為什麼會變得有氣質、又獨立。
這是退休後的第3年，學校剛慶祝完16週年校慶，斗六市市長謝淑亞形容16週年校慶運動會是學校的成年禮，從不到3歲的貝貝班、寶貝班，到滿18歲，即將準備出國唸大學的國際班，都不是魚貫在運動場上進退場表演，而是在相同的音樂下，分別練習不同的舞姿，同步演出，個個全力以赴，臉上自然流露出笑容，樂在其中。
某個班級一路領先，到中後棒時，輪到不擅長跑步的女同學奮力向前跑，就被落後的隊伍一路追趕過去，班上沒有人抱怨，後面的同學只是咬緊牙根向前衝；比賽結束，輸了，但沒有人責怪那位同學，因為這是大隊接力，應該讓每位同學都有上場的機會。
閉幕典禮，全體重新跳一次大會舞，因為舞是為自己跳，不只是跳給開幕貴賓看；校慶運動會競賽沒有總冠軍，只有中學精神總錦標、小學精神總錦標，沒有競賽總錦標，得獎班級不僅保有精神總錦標旗幟一年，還有豐富的獎品。得獎班級都是靠真本事，勝負分數只有些微差距的，拿著精神總錦標合照，個個神采飛揚。
但感人的事情還沒有結束，不知是哪個班級在臉書發起，迅速地就串連起來，大家紛紛把獎品捐出來，要給需要幫助的小朋友；校慶義賣手工蜜蜂吊飾、蜂蜜水，還有蜂蜜護唇膏，所得全數捐給雲林縣弱勢小朋友。
我在鄉下學校，終於知道團隊互助合作、生活教育、品格教育、情境教育為什麼能改變我的孩子了。