【台灣醒報記者游昇俯台北報導】近幾個月教師甄試如火如荼，各縣市政府因應少子化，控管教師總量，卻使得教甄鐵飯碗愈來愈難捧。新北市積穗國中校長鄭建立受訪時表示，少子化確實已到嚴重階段，未來學校要補進老師只有等現任退休；全國教師工會總聯合會理事長張旭政則認為，控管教甄員額對學校新陳代謝造成問題。
鄭建立坦言，這4、5年少子化確實已到嚴重階段，全校42班急速少了10班，等於少掉20個老師，「2年前還有聘5、6個老師，今年教育局由於總量管制考量，就沒給任何老師員額了；從國小人數縮減可預期，未來可能連保留員額的代課教師都不聘用。」
【等現任教師退休】
「學校要補老師可能只有等老師退休，沒有新陳代謝對學校生態不是好事，可能形成斷層。」鄭建立表示，學校需要特殊教育老師，1個班級應該有3位，但目前積穗的2個班只有一半的合格特教師，其他只能由代課老師幫忙。
三民輔考班韓老師分析說，因為教育經費是地方政府預算，預算有限的情況下，已不可能再增加老師員額，「能發得出薪水就不錯了！」他解釋，國中小為了達到教育部規定師生比一定的比例，前兩年國小教師還有增加，但隨著少子化，學校未來能自然達成規定的師生比，就不需要再聘雇新進教師了。
韓老師說，「高職對專業老師的需求仍存在，高中就不會再增加了。」他指出，過去因為高職學校多，高職的分科較細，老師的需求量大，但在教改後廣設綜合高中，老師的需求就不再那麼多了。
【教員控管 傷害教育】
全教總理事長張旭政認為：縣市政府教甄控管名額，對教育界的傷害比較大，校內正式教師不足，相對代理教師就用得多，可能影響教育品質；且當新進教師名額少，學校正式教師的年齡就偏高，對學校新陳代謝是個問題。此外，未來志願教職的人變少，師培系所的錄取分數將跟著降低，也連帶影響教師素質。
張旭政補充說，當學校正式員額減少，許多老師可能得兼任其他課程及校務工作，超鐘點或擠壓備課時間就會發生，這在國中、小學已是可見的現象。
