12年國教總綱5日拍板定案，高中國文必修為20學分，比現在課綱少了4學分，搶救國文教育聯盟8日再度召開記者痛批。（photo by 陳正健/台灣醒報）
【台灣醒報記者陳正健台北報導】針對12年國教總綱5日拍板定案，高中國文必修為20學分，比現在課綱少了4學分。東吳大學物理系教授劉俊源說8日強調，國文學不好，其他科目也不易學好，青少年國語文素養低落，對中華文化認識膚淺，若不重視基礎語文教育，教育部將難逃歷史審判。
搶救國文教育聯盟執行秘書李素貞，手拿一疊錯別字的範例。她說，現在的學生連基本用字都會犯錯，例如「煩惱」寫成「煩腦」。隨著國文時數的變少，學生的語言基本功每下愈況。
李素貞說，現在的學生文字不通順、句子不清楚和常寫錯字，最可怕的是少了思辦能力，容易人云亦云、積非成是，導致價值觀混亂。文化部計畫教育部合作，在小學推動流行音樂課程，這有其必要嗎？反觀文化根源的國文卻被忽略，實在令人匪夷所思。
「馬英九、吳思華為砍掉國文時數的為劊子手。」搶救國文教育聯盟副召集人兼作家張曉風批評，中研院士丘成桐曾送她一本丘詩文集時表示，「好的語言思維，是奠定數學能力的基礎」，中國人數學不發達，是不重視語言的結果。
台大數學系教授林長壽指出，國文教育不僅於文學欣賞，也包括培養分析事物的能力，這反映在他們的作文上，教育部應廣納各方意見後再進行變革。
教育部國教署長吳清山回應說，這次決議調降高中國文、社會、自然的必修學分，選修學分增加，但總學分數不變，旨在適性揚才，使學生更能依興趣選課，增加學習動機，老師亦會較有教學成就感。
