23日跑了兩場教育部的新聞，一場11點結束，另一場11點30開始，在這段空檔中懶得跑回公司，所以難得跑進教育部記者室裡寫稿。20分左右教育部的公關跑進來邀請文教記者們上樓採訪，順便宣傳一下國教署面對強勢家長的苦衷，請記者幫幫忙澄清。
我滿訝異有很多記者都附和公關的看法，但他們也頗不客氣地直接說：我們是很同情拉，但沒辦法，國教署那麼晚才發聲明，怎麼可能為你們特別專寫一篇，而且新聞就是求怪求異，家長出來抗議是特別現象，教育部聲明哪有什麼好看！
其實這陣子好像慢慢可以看出媒體風向轉變的現象，一剛開始大家一面倒幾乎都支持家長，但是後來不知道是議題拖太久、遲遲沒有新進展，還是隨著會考結束、免試放榜、報到日截止，家長「廢除志願序」訴求看起來越來越不可能，連網友評論也帶有一種「阿教育部就這樣啦，再吵也沒有用啦」的感覺。
今天到台北市議會跟著家長團體到議會6樓陳情，分批搭電梯時，就可以聽到有耳語說，今天家長提到自殺事件根本牽拖，那人原本就有憂鬱，幹嘛硬扯12年國教症云云。很多記者拍個畫面就下樓了，沒什麼人留下來採訪。
大家流露出不耐煩的情緒也讓我頗為煩躁，不斷想：難道採訪這類新聞真的只是因為比較spicy，比較怪或比較異嗎？如果只是這樣的話，是否早該到了某個停損點？
最後下樓前聽到一段市議會工作人員對話，「欸！那群家長好像等等要上樓耶！」「早就上來了，現在在議員辦公室裡。」「他們一群人看起來好強悍好可怕喔，感覺什麼國教的訴求很重大~」「幸好我沒有小孩，不用煩惱12年國教這些問題」「對阿，好像是因為不干我們的事，所以就不怎麼關心。」
教育問題跟環保問題好像，一個議題有時候不吵沒人理，吵太久人家又覺得"夠了喔""與我何干"。但平心而論確實有問題存在，也的的確確有人受到影響，接下來問題就是如何拿捏報導頻率(或篇幅)，以及如何把冷菜炒出新意了，否則若文章永遠只是那幾個重點，就跟哆啦A夢掐頭去尾，重點就只剩下：大雄被欺負、哆啦A夢神力相助、大雄反擊、(偶爾有靜香插一腳)、大雄弄巧成拙。Who cares?
6月24日
1. 一免報到 前段社區高中恐缺人
2. 刪除志願序扣分 家長要議員表態
3. 第一志願選高職 未必適性揚才
4. 波蘭竊聽連環爆 重擊內閣威信