今天參加全國教師工會舉辦的記者會，看得出來老師們對於新410行動很憤怒。
其實410行動的主要主張很能讓人接受的，推動教師評鑑綁考績、改變校評會黑箱、要求考核會比例組成，這些訴求我認為是真心希望改善中小學教育品質，但是這些主張中夾雜了太多枝枒，一會兒批評老師授課時數過少、福利太好，一會兒又批評學校不合格鐘點老師太多。
投影片裡還引用賈伯斯對歐巴馬說的話，「除非瓦解教師工會，否則教育改革沒有希望」儼然一副反對教師成立工會之貌，與訴求毫無瓜葛不說，感覺直指老師罵「不夠格」。
如果你也看過新410行動的「5分鐘看懂教師法修法」，應該也會認同很多標題都下得很聳動：「師師相護，惡師日益跋扈」、「考核會要重組，目前家長零代表，教師球員兼裁判」、「誰枉教我的孩子？」由其很多資訊其實第一眼看到就會令人起疑，比方說裡面提到「教師永遠不會被解聘」、「國小教育現場的真實情況是，國小教師自己決定愛做什麼工作」等等，聽起來就不太合理。我想新聞本質應該不止吸睛，更重要是可信、真實。
心得:
今天開會滿令人深思的，社長說，每天社會有很多事情發生，但是翻開報紙卻只看到學運消息，記者應該要回顧每天自己寫的新聞，想想對社會有什麼貢獻。
講貢獻也許有點太高尚，至少期許自己寫的東西不要毫無價值，只是可有可無的字串。
4月9日
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