台灣許多校園都落實「校園社區化」，因為大量打掉舊有的圍牆，只以簡單的花架、柵欄作為校內外區隔的界線，歹徒便能輕而易舉地進入校園。(photo by Tony Tseng on Flickr - used under Creative Commons licence)
美國一位高中生，因為不滿被演辯社老師開除社團，憤而持槍進入校園，試圖復仇……。看到這則新聞，以及無辜被槍殺的學生，真令人感到心疼。
雖然台灣槍枝取得不易，但有多少嫌疑犯家中都藏有各式手槍、凶器，只要情緒發作，意圖不軌，難保他們不會進入校園，進而擦槍走火。首先，我想到的是，我們台灣許多校園都落實「校園社區化」，因為大量打掉舊有的圍牆，只以簡單的花架、柵欄作為校內外區隔的界線，歹徒便能輕而易舉地進入校園。
再者，是保全警衛的問題，學校僱用的保全人員，有些是上了年紀的人，體力不如年輕罪犯，有些是行動較為不便者（有些學校為了配合政府的政策，滿多少員額需配置一名身心障礙者，而學校將身障者分配在警衛室），若真的發生狀況，實在很難當下應對; 有些校園是讓替代役顧門口，身上無任何配備，屆時發生校園事件，將難以處理。
教師的自保亦是一個問題。在倉惶失措的情況下，教師將如何保護學童及自身的安全？綜觀台灣的教室，大多是班級教室、科任教室，沒有任何遮蔽物，實在難以防範「槍林彈雨」，況且教室門窗多為玻璃、布簾，根本難逃一劫；沒有受過專業防設訓練的師與生，面對危機時，也只能急中生智，見招拆招了。
有時筆者在早晨，看到導護老師站在大門口，有時飆車少年從校園門口呼嘯而過，導護老師也無法制止；有時有家長要進入學校，宣稱要拿東西給孩子，有時甚至一副目中無人的樣子直接闖入；導護老師只有配備一個口哨，眼睜睜看著陌生人進入，只能束手無策。
也許這只是筆者過分悲觀地臆測罷了，但不能否認的是，有越來越多離奇、誇張、不可置信的手法，可能進入校園、危害師生，多一份危機意識，就少一分傷害，與其事發後悔，倒不如讓師生多學一些自保的行為。
校園應該是家長最放心讓孩子去的場所，倘若諸多問題沒有解決，孩子的校園安全，可能也需打個問號了。